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Found 146 items.

  • PANDEMIA, EDUCAÇÃO E DESIGUALDADE: O ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS

    Lucas Pacheco Brum, Marcus Vinícius Silva Magalhães, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Carlos Augusto Pinheiro Souto
    1-24
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/837

  • UM CORAÇÃO PARA O MAR... UMA POSSIBILIDADE DE DANÇAR COM/ NA/ PELA EDUCAÇÃO FÍSICA

    Rodrigo Lemos Soares, Denise Marcos Bussoletti
    p. 141-158
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.511

  • Corpos COM(part)ilhados

    Katia Salib Deffaci, Cibele Sastre, Aline da Silva Pinto, Sílvia da Silva Lopes
    1-12
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/898

  • CONTRAPONTO EM REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO BALÉ: ESCAVANDO CAMADAS ÓSSEAS PARA A OBSERVAÇÃO DO MESTRE DE DANÇA ATRAVÉS DAS CARTAS DE JEAN-GEORGES NOVERRE

    Robson Lourenço, Júlia Ziviani Vitiello
    p. 484-504
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.669

  • A CONSTRUÇÃO DO CORPO DOCE DA BAILARINA DA CAIXINHA DE MÚSICA

    Daniela Grieco Nascimento e Silva, Marcia Gonzalez Feijó
    1-21
    30.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/819

  • CENÁRIO DIGITAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: (RE)SIGNIFICA(AÇÕES) DE UM PROJETO ARTÍSTICO-PEDAGÓGICO

    Maria Cecília Silva de Amorim, Valéria Maria Chaves de Figueiredo
    1-19
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/838

  • A PREÇO DE FÁBRICA: PROPOSIÇÃO DA DANÇA CONTEMPOP NO CONTEXTO ESCOLAR

    Djenifer Geske Nascimento, Daniel Silva Aires, Mônica Corrêa de Borba Barboza
    p. 222-241
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.650

  • A DANÇA E AS RELAÇÕES DE GENERO: UMA REFLEXÃO SOBRE A INTERAÇÃO ENTRE MENINOS E MENINAS EM UMA AULA DE DANÇA

    Giuliano Souza Andreoli, Larissa Canelhas
    p. 375-394
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.660

  • A MULHER SOLITÁRIA: EXPERIÊNCIAS EM DANÇA MEDIADAS PELA TECNOLOGIA

    Camila V. Pasa, Kátia Salib Deffaci
    1-19
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.819/894

  • PRÁTICA DOCENTE E DANÇA DO VENTRE: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS EM ATUAÇÃO NA CIDADE DE RIO GRANDE

    Thaynara Garcia de Oliveira, Josiane Franken Corrêa, Helena Thofehrn Lessa
    p. 73-89
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.503

  • DANÇA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

    Flavia Pilla do Valle, Vanessa de Ivanoff
    1-15
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.819/866

  • BAILA CASSINO GRUPO DE DANÇA E PROJETO DE EXTENSÃO BAILAR: NÚCLEO DE DANÇA NA MATURIDADE COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO E PRODUÇÃO ARTÍSTICO-CULTURAL

    Daniela Llopart Castro, Carmen Anita Hoffmann, Eleonora Campos da Motta Santos
    p. 33-52
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.471

  • A ARTE/DANÇA COMO UMA DAS ARTES DA CENA NAS BASES, DOCUMENTOS E CURRÍCULOS NACIONAIS

    Marcilio de Souza Vieira
    p. 175-200
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.638

  • PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE DANÇAS DE SALÃO: UM LEVANTAMENTO DE LIVROS, TESES E DISSERTAÇÕES NO BRASIL

    Bruno Blois Nunes, Flávia Marchi Nascimento
    02.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.701

  • Práticas pedagógico-musicais na escola em articulação com o projeto político- pedagógico

    Lúcia Jacinta da Silva Backes, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi
    P.41 - P.60
    30.06.2016

  • Formação e propostas pedagógicas para o ensino da dança no balé popular do Tocantins

    Webiston da Silva Gloria, Diego Ebling do Nascimento
    p.89-104
    06.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.690

  • REFLEXÕES SOBRE A DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I E II DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA DA UFG

    Valeria Figueiredo, Warla Giany Paiva
    p. 54-71
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.667

  • DO BALÉ CLÁSSICO À DANÇA MODERNA: IMPRESSÕES E PISTAS PARA O ENTENDIMENTO DAS CONCEPÇÕES DE CORPO NA DANÇA

    Diego Ebling do Nascimento
    p. 160-173
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.499

  • CORPO-EXPERIMENTAÇÕES: A COMPOSIÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MEIO AO DISTANCIAMENTO SOCIAL

    Diewerson do Nascimento Raymundo, Eduardo Guedes Pacheco
    1-18
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/899

  • FOLCLORE MUSICAL EM FAMÍLIA: PRÁTICAS E CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES E SEUS FAMILIARES

    Cristina Rolim Wolffenbüttel, Graziela da Rosa Silva Felicio, Estêvão Grezeli, Fabiane Araújo Chaves, Alex Parnoff
    65-86
    31.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/756

  • EDUCAÇÃO E FOLCLORE: POSSIBILIDADES DE INTERLOCUÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    137-162
    14.07.2017

  • O APRENDIZADO INFORMAL DA DANÇA K-POP: JUVENTUDE, TRANSCULTURALIDADE E PERFORMANCES DE GÊNERO

    Giuliano Souza Andreoli, Braçi Fernandes
    1-21
    30.06.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.814

  • Educação musical na infância: uma investigação sobre sua importância

    Zuleica Regina Rambo, Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    p.15-30
    18.12.2018

  • CORPOS E GÊNEROS DANÇAM NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE SUBVERSÃO NA EDUCAÇÃO

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    131-152
    20.12.2017

  • O projeto pedagógico curso de Licenciatura em Música da UERGS: analisando-o a partir da legislação vigente e discutindo a proposta de formação inicial de professores de música

    Ranielly Boff Scheffer, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    P. 89-105
    08.07.2015

  • MÚSICA NO RIO GRANDE DO SUL: CONHECENDO AS ORIGENS E ALGUNS GÊNEROS MUSICAIS

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    233-256
    31.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/757

  • O PIONEIRISMO DAS DANÇAS URBANAS EM RIO GRANDE/RS DE AUTODIDATAS À PROFISSIONALIZAÇÃO

    Denise Costa, Rodrigo Lemos Soares, Leila Cristiane Pinto Finoqueto, Simone de Araujo Spotorno Marchand, Vithória Silva Oleiro, Daniela Ricarte Teixeira Pollezi do Amaral, Daiana Viacelli Fernandes, Gabriel Baldez Furtado
    27.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v55i55.1179

  • AS PAISAGENS DE PINA BAUSCH

    Marcelo de Andrade Pereira, Maurílio Betazzo Schuquel, Ana Paula Parise Malavolta
    p. 546-559
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.670

  • NA PONTA DOS PÉS: PISANDO EM OVOS OU QUEBRANDO OVOS?

    Helena Thofehrn Lessa, Janaina Bruna dos Santos Moreira
    p. 282-296
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.651

  • FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO EM DANÇA DE PROFESSORES DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Laura Ruaro Moraes, Martina Bevilacqua, Taiana Souza Alves, Flávia Pilla do Valle, Aline Nogueira Haas
    05.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.732

  • RE-SIGNIFICANDO A PRÁTICA DOCENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: TRANSFORMANDO CASAS EM SALAS DE AULA DE DANÇA

    Alessandra Fernandes Feltes, Denise Siqueira Pacheco, Julia Cofferri Herrmann, Aline da Silva Pinto
    1-18
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/887

  • ENTRE O PENSAR E O SENTIR: INVESTIGAÇÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA RESPIRAÇÃO NA FORMAÇÃO TÉCNICO-ARTÍSTICA DO BAILARINO CONTEMPORÂNEO

    Silvia Maria Geraldi, Julia Ferreira
    p. 243-261
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.645

  • Estudo sobre a Participação de Estudantes em um Grupo Instrumental

    Dutra Göethel Pâmela, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Accorsi Bueno Ana Maria
    P.120 - P.141
    26.12.2016

  • A DANÇA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE TERESINA – UMA REALIDADE EM CRESCIMENTO

    Francisco Roberto de Freitas
    p. 298-315
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.654

  • HABITAR E PULSAR: A INTEGRAÇÃO DO SER NO MUNDO É DANÇA

    larissa canelhas, Kátia Salib deffaci
    p.359-373
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.659

  • EDITORIAL

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    1-06
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.945

  • SISTEMA LABAN/BARTENIEFF DE ANÁLISE DE MOVIMENTO: Grandes Temas - Caminhos para uma Prática Criativa de Dança na Educação Infantil

    Luísa Fedrizzi el Andari
    p. 529-544
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.652

  • LABORAR A DOCÊNCIA ENTRE ESPERA E PRESENÇA: UM ESTUDO DA EDUCAÇÃO COMO PERFORMANCE

    Diego Winck Esteves, Máximo Daniel Lamela Adó
    1-18
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.818

  • Investigando sobre Música e Alfabetização na Escola

    Paloma Bastos Moreira, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    p.24-47
    20.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.506

  • A MÚSICA COMO INSPIRAÇÃO POÉTICA PARA A CRIAÇÃO: RELATOS SOBRE A MONTAGEM DO ESPETÁCULO “DANÇAR AS COISAS DO PAGO”

    Mônica Corrêa de Borba Barboza, Mara Rubia Alves, Afonso Machado Grecco
    189-214
    31.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/766

  • CORPOS ROUBADOS NOS SABERES DO ENSINO DE ARTE

    Marina Maura de Oliveira Noronha, Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    p. 417-437
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.662

  • DANÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: ANTIGAS E NOVAS QUESTÕES

    Gustavo De Oliveira Duarte, Daniela Llopart Castro, Daniela Grieco Nascimento e Silva
    1-13
    30.06.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.782

  • A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NAS AULAS DE DANÇA DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

    Ana Paula Reis
    1-14
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/895

  • A INSERÇÃO DA PRÁTICA DE DANÇA EM UMA ESCOLA DE CAMPO PROCESSOS DE CRIAÇÃO COREOGRÁFICA

    Marco Aurelio da Cruz Souza, Flávia Marchi Nascimento, Jean Dornelles Chagas, Filipe Iracet
    e1421
    19.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1421

  • Estudo de materialidades em movimento – um recorte do processo de “Um tango em clave”

    Paola Vasconcelos Silveira, Mônica Fagundes Dantas
    P.27 - P.40
    30.06.2016

  • TESSITURAS DA DANÇA: O SEU FAZER ARTÍSTICO, O SEU VIVER, O SEU ENSINAR E APRENDER

    Marcilio de Souza Vieira
    143-170
    18.06.2018

  • DA ESCOLA AO PALCO RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E AS DANÇAS, A PARTIR DO FESTIVAL DANÇA ESTUDANTES

    Rodrigo Lemos Soares, Denise Prado Costa, Billy Graeff Bastos
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1148

  • Uma breve história do desenho da figura humana e seus cânones

    Anderson Luiz De Souza
    95-116
    26.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.637

  • JOGO, BRINCADEIRA, PRESENÇA: CORPOS LÚDICOS E EXPRESSIVOS EM AULAS DE DANÇA NA ESCOLA

    Joice Soares Rodrigues, Helena Thofehrn Lessa
    30.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.731

  • CORPO ESTRANHO: O DESAMPARADO QUE ENCONTRA SUA POLÍTICA DE SER

    Juliano Ribeiro Faria, Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    p.396-415
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.661

  • CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA

    Josiane Franken Corrêa, Iassanã Martins, Vera Lúcia Bertoni dos Santos
    31-44
    20.12.2017

  • DANÇA, IDENTIDADES E CONTRACONDUTA DA CRIAÇÃO

    Flavia Pilla do Valle
    7-24
    14.07.2017

  • MOMENTOS-CHARNEIRAS E MEMÓRIAS MUSICAIS: ENCONTROS E CONEXÕES NAS NARRATIVAS DE ACADÊMICOS EM DANÇA

    Ziliane Lima de Oliveira Teixeira, Ana Lúcia de Marques e Louro-Hettwer
    p. 506-527
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.665

  • Olhar a si, olhar o outro: ação educativa na exposição através da imagem - ano cinco

    Patriciane Born, Adriana Lanzer de Oliveira, Aline Kauana Cezar
    p.222-228
    06.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.736

  • DANÇAS POSSÍVEIS EM TEMPOS DE PANDEMIA

    Neila Cristina Baldi, Samara Weber Schmidt
    1-18
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.860

  • SUJEITOS, COREOGRAFIAS E RELAÇÕES DESENVOLVIDAS, A PARTIR DE UM FESTIVAL DE DANÇAS ESCOLARES NO INTERIOR DO RIO GRANDE DO SUL

    Rodrigo Lemos Soares, Denise Prado Costa, Billy Graef Bastos
    27.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1197

  • TEATRO E DANÇA COM ALUNOS SURDOS: EXPERIÊNCIAS COM O SISTEMA VIEWPOINTS E O ENCONTRO DE CULTURAS NA SALA DE AULA

    Priscila Lourenzo Jardim, Marcia Berselli
    25-38
    14.07.2017

  • Corpos brincantes: o folclore como estratégia de trabalho com crianças em situação de vulnerabilidade e risco social

    Rejanete Vieira
    12-32
    28.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.507

  • DANÇARELANDO NA CENA INFANTIL: DESAFIOS DA CRIAÇÃO ARTÍSTICA PARA A CRIANÇA PEQUENA

    Fernanda de Souza Almeida, Ricardo Marinelli Martins (princesa)
    01-23
    30.09.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.784

  • O Funk nos Grupos de Dança na cidade de Montenegro/RS

    Paula Heckler de Vargas, Flávia Marchi Nascimento
    P. 90-103
    03.01.2014

  • A RELAÇÃO ARTÍSTICA DE DUNCAN E CRAIG EM TRÊS IMAGENS CINÉTICAS

    Rossana Perdomini Della Costa
    p. 439-454
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.664

  • MEMÓRIAS DA DANÇA: ADEMIR PORTO CAVALHEIRO E OS PRIMÓRDIOS DA CULTURA HIP HOP EM PORTO ALEGRE

    Anne Caroline Paz Ferreira, Flavia Pilla do Valle
    1-20
    01.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/704

  • A EDUCAÇÃO MUSICAL E O BALLET CLÁSSICO

    Patrick Aozani Moraes
    78-93
    20.12.2017

  • VIVÊNCIAS (IM)PENSADAS PARA O CORPO NA EDUCAÇÃO

    Isleide Steil, Adair de Aguiar Neitzel, Carla Carvalho
    e1741
    01.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1741

  • RESSONÂNCIAS EM MOVIMENTO UMA (S) TESE (S) EM ESCRITA (S) NO (S) CAMINHO (S)

    Bárbara de Mello, André Bocchetti
    e1698
    06.10.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v66i66.1698

  • O GRUPO DE PESQUISA DA FUNDARTE

    Bruno Felix da Costa Almeida, Júlia Maria Hummes, Marcia Pessoa Dal Bello
    1-21
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.942

  • CANTANDO PARA O BEBÊ ANTES DE SEU NASCIMENTO RELATOS DE MÃES SOBRE SUAS PRÁTICAS MUSICAIS NA GESTAÇÃO

    Fabiane Araujo Chaves, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    1-28
    31.08.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v56i56.1225

  • DESCOLONIZANDO A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA DANÇA: ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO RACISMO EM SALA DE AULA - UERGS

    Gabriela Sousa da Rosa (Rita Léndé), Kátia Salib Deffaci, Aline da Silva Pinto
    219-225
    28.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.693

  • VAGAS E NOMEAÇÕES PARA A ÁREA DA DANÇA EM PELOTAS RS

    Josiane Franken Corrêa, Carolina Pinto da Silva, Flávia Marchi Nascimento, Janete Rodrigues da Silva
    18.03.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v48i48.927

  • A FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-MUSICAL DE UNIDOCENTES A PARTIR DO CURSO “EDUCAÇÃO MUSICAL PARA PROFESSORES”

    Carolina Cardoso da Silva Rosa, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1257
    04.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1257

  • A CULTURA HIP-HOP NA PRIMEIRA INFÂNCIA RELATO DE UMA PRÁTICA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Jeferson Leonardo Manfroni Cabral, Andrisa Kemel Zanella, Ana Cristina Ribeiro Silva
    e1519
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1519

  • A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO MUSICAL NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DE TEUTÔNIA/RS

    Pedro Schneider Schaeffer , Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1460
    02.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1460

  • EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL NA FUNDARTE

    Bruno Felix da Costa Almeida
    e1660
    09.09.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1660

  • O TEATRO COMO POTÊNCIA NA FORMAÇÃO DO(A) ALUNO(A) ESPECTADOR(A)

    Anderson Barbosa Soares, Andrisa Kemel Zanella
    1-20
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.909

  • E COMEÇA AQUI O COMEÇO RECOMEÇO DE UM PROBLEMA DE PESQUISA

    Samira Lessa Abdalah
    97-112
    18.06.2018

  • A DANÇA E GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR: DANÇA E GÊNERO NO CONTEXTO ESCOLAR: TENSÕES, RELAÇÕES DE PODER E DISCIPLINA DE CORPOS

    Alexandra Aparecida dos Santos Noronha, Fernando Luiz Zanetti
    e1282
    04.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1282

  • A HISTÓRIA DA MÚSICA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MÚSICA DO RIO GRANDE DO SUL

    Bárbara Cecília Sphor, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    27.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v55i55.1195

  • ESPAÇOS SONOROS NAS ESCOLAS DAS INFÂNCIAS UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

    Lilian Querlen Leão da Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1755
    01.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1755

  • CORPOS EM EXPERIÊNCIA: UMA COREOGRAFIA QUEER

    Rodrigo Lemos Soares, Gustavo Henrique Pereira
    03.06.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v49i49.1095

  • Cinco escritos para um mosaico: produções textuais a partir de pesquisas acadêmicas em artes cênicas

    Vera Lúcia Bertoni dos Santos, Silvana Bággio Ávila, Débora Souto Allemand, Fellipe Santos Resende, Iasmin D´Ornelas Ponsi, Iassanã Martins
    p.124-148
    20.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.686

  • CAMINHOS HISTÓRICOS DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA EM ARTE E MÚSICA

    Cleyson Rodrigues Ataide, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1310
    25.03.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v58i58.1310

  • FILOSOFIA E EDUCAÇÃO MUSICAL UMA PESQUISA QUANTO ÀS QUESTÕES ÉTICAS

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1147

  • HOMEMCOMOIMAGEM: UMA LEITURA VISUAL IMAGÉTICO/REAL DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA TIN/2016 DOS ALUNOS DO 3º ANO DO CURSO DE ARTES CÊNICAS – UEMS

    Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    70-92
    14.07.2017

  • MÚSICA ELETROACÚSTICA E COMPOSIÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE OS CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS

    Henrique Pellin, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    03.06.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v49i49.1089

  • Compartilhar e criar na vulnerabilidade e no risco: a experiência de uma aula de teatro com alunos surdos

    Marcia Berselli, Sergio Andres Lulkin
    P. 101-115
    06.10.2014

  • PESQUISA EDUCACIONAL BASEADA EM ARTE A/R/TOGRAFIA

    Dra. Adair de Aguiar Neitzel, Dra. Isleide Steil, Doutoranda Letícia Francez
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1097

  • A DANÇA COMO EXPRESSÃO E ENGAJAMENTO SOCIAL NAS LUTAS FEMINISTAS

    Flavia Pilla do Valle, Lauren Hartz Rosa
    e1535
    26.03.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v63i63.1535

  • O ENTRELAÇAMENTO DA LITERATURA INFANTIL E MATEMÁTICA CAMINHOS PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR

    Rhebeca Oliveira Mendonça, Maria Cecilia Silva de Amorim, Maria Goretti Quintiliano Carvalho
    e1476
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1476

  • DANÇA E ANCESTRALIDADE EM UM PROCESSO DE CRIAÇÃO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA COMUNIDADE

    Giuliana Rocha da Rocha, Kátia Salib Deffaci
    e1448
    08.08.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v60i60.1448

  • EDITORIAL AÇÃO E FORMAÇÃO: CAMINHOS PARA O EDUCAR E O FAZER EM ARTE

    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1589
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1589

  • EXPERIÊNCIAS DOCENTES NO CONTEXTO PANDÊMICO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA

    Katia Agg, Larissa Kelly de Oliveira Marques
    e1445
    02.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1445

  • ENTRE CANTOS, RITMOS E SONS VIVÊNCIAS MUSICAIS DE CANTIGAS AFRICANAS VIVÊNCIAS MUSICAIS DE CANTIGAS AFRICANAS

    Lúcia Jacinta da Silva Backes, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1721
    09.09.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1721

  • EDITORIAL

    Patriciane Born
    30.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.812

  • ARTES HÍBRIDAS EM CENA: PROCESSOS ARTÍSTICOS E PEDAGÓGICOS EM UM CURSO TÉCNICO DE TEATRO

    Diego Ebling do Nascimento
    153-165
    20.12.2017

  • ESCREVER-LER-DANÇAR: PROCESSOS CRIATIVOS E FORMATIVOS EM DANÇA

    Oneide Alessandro Silva dos Santos, Marcelo de Andrade Pereira
    03.06.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v49i49.892

  • Um olhar poético sobre a diferença na dança contemporânea em Perspectivas: Somos todos deficientes?

    Cibele Sastre
    P. 19-34
    23.05.2013

  • O mercado de trabalho e a dança: um olhar sobre os relatos de professores/bailarinos homossexuais

    Diego Ebling do Nascimento, Mariângela da Rosa Afonso
    P. 122-140
    03.01.2014

  • OS DISCURSOS POLÍTICOS INSCRITOS NO CORPO QUE DANÇA E (D)ENUNCIA

    Marcilio de Souza Vieira, Talles Atyhê Cardoso de Lima
    27.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1191

  • EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM A DANÇA FREVO NO ENSINO MÉDIO EM RECIFE PROBLEMATIZAÇÃO, ARTICULAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO E CRÍTICA

    Alexsander Barbozza da Silva
    e1735
    01.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1735

  • EXPERIMENTAÇÕES EM VIDEODANÇA A INFLUÊNCIA DO AUDIOVISUAL NA VISUALIDADE DA DANÇA

    Anibal Guedes, Fernando Franciosi, Alexandra Gonçalves Dias
    29.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v50i50.1052
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