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Found 371 items.

  • PANDEMIA, EDUCAÇÃO E DESIGUALDADE: O ENSINO-APRENDIZAGEM MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS

    Lucas Pacheco Brum, Marcus Vinícius Silva Magalhães, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Carlos Augusto Pinheiro Souto
    1-24
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/837

  • POLÍTICA DE TAMBORES: TRANSVERSALIDADES QUE MOVIMENTAM UM COLETIVO DE CRIAÇÃO EM MEIO À PANDEMIA DE COVID-19

    Francieli Regina Garlet, Vivien Kelling Cardonetti, Cristian Poletti Mossi, Marilda Oliveira de Oliveira
    1-19
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.819/865

  • CORPOS ROUBADOS NOS SABERES DO ENSINO DE ARTE

    Marina Maura de Oliveira Noronha, Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    p. 417-437
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.662

  • CENÁRIO DIGITAL E A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: (RE)SIGNIFICA(AÇÕES) DE UM PROJETO ARTÍSTICO-PEDAGÓGICO

    Maria Cecília Silva de Amorim, Valéria Maria Chaves de Figueiredo
    1-19
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/838

  • Encontros com a arte em autobiografias de Licenciandas em Pedagogia.

    Maria Emilia Sardelich
    p.69-88
    20.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.672

  • A CONSTRUÇÃO DO CORPO DOCE DA BAILARINA DA CAIXINHA DE MÚSICA

    Daniela Grieco Nascimento e Silva, Marcia Gonzalez Feijó
    1-21
    30.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/819

  • CORPO ESTRANHO: O DESAMPARADO QUE ENCONTRA SUA POLÍTICA DE SER

    Juliano Ribeiro Faria, Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    p.396-415
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.661

  • ENTRE A RUÍNA E O ATELIÊ: UMA IMERSÃO POÉTICA

    Susana Tebaldi Toledo, Mariana Silva da Silva
    1-15
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.886

  • Uma breve história do desenho da figura humana e seus cânones

    Anderson Luiz De Souza
    95-116
    26.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.637

  • UM CORAÇÃO PARA O MAR... UMA POSSIBILIDADE DE DANÇAR COM/ NA/ PELA EDUCAÇÃO FÍSICA

    Rodrigo Lemos Soares, Denise Marcos Bussoletti
    p. 141-158
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.511

  • Cartilha pedagógica: potências pedagógicas entre visualidades

    Lucas Pacheco Brum, Marcos Vinícius Magalhães
    p.149-167
    06.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.700

  • Aproximações à estética Marxista: subsídios para compreender a crise da arte

    Maria Flávia Silveira Barbosa, Rafael Beling
    p.46-62
    18.12.2018

  • Vínculos entre o ensino de Arte e a linguagem audiovisual na cultura digital

    Jéssica Thaís Demarchi, Cláudio Tarouco de Azevedo
    63-78
    28.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.518

  • CONTRAPONTO EM REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DO BALÉ: ESCAVANDO CAMADAS ÓSSEAS PARA A OBSERVAÇÃO DO MESTRE DE DANÇA ATRAVÉS DAS CARTAS DE JEAN-GEORGES NOVERRE

    Robson Lourenço, Júlia Ziviani Vitiello
    p. 484-504
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.669

  • INTERFERÊNCIAS DO PROJETO NOVO ENSINO MÉDIO NA DOCÊNCIA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE

    Mírian Soares Rocha, José Albio Moreira de Sales
    e1644
    09.09.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1644

  • AS INFLUÊNCIAS DA ARTE ABSTRATA NOS JOGOS DE TABULEIROS MODERNOS

    Raphael de Alcântara do Carmo, José Maximiano Arruda Ximenes de Lima
    1-26
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.823

  • OS FRUTOS NÃO CESSAM DE CRESCER NOS POMARES: APONTAMENTOS SOBRE O ENSINO DE ARTE DIANTE DO IMPOSSÍVEL AMANHÃ

    Gessé Almeida Araújo, Miquéias Silva Queiroz
    1-17
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/846

  • Olhar a si, olhar o outro: ação educativa na exposição através da imagem - ano cinco

    Patriciane Born, Adriana Lanzer de Oliveira, Aline Kauana Cezar
    p.222-228
    06.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.736

  • Arte, museus e mediação cultural: a experiência estética e a construção do conhecimento sensível

    Marcelo Feldhaus
    P. 136-152
    06.10.2014

  • A Música na Revista da FUNDARTE: Contribuições para o pensamento educativo-musical

    Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    117-163
    28.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.642

  • ENTRE ARTE E PEDAGOGIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ENSINO REMOTO E MEDIAÇÃO TEATRAL

    Sidmar Silveira Gomes
    1-20
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/836

  • O lugar da arte na escola

    Manoela dos Anjos Afonso
    P. 01-14
    06.10.2014

  • HOMEMCOMOIMAGEM: UMA LEITURA VISUAL IMAGÉTICO/REAL DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA TIN/2016 DOS ALUNOS DO 3º ANO DO CURSO DE ARTES CÊNICAS – UEMS

    Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    70-92
    14.07.2017

  • Provocações, (des)continuidades, desfechos: potência edu(vo)cativa das imagens fílmicas na formação docente

    Lutiere Dalla Valle
    P.95 - P.108

  • OS CAMINHOS DO ENSINO DE ARTE EM ALGUMAS ESCOLAS PÚBLICAS DO EXTREMO OESTE DE SANTA CATARINA

    Noeli Moreira
    1-21
    30.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/680

  • Fragmentos de memórias: interlocuções entre artista, obra e espectador

    João Miot, Marcelo Feldhaus
    p.151-164
    18.12.2018

  • CORPO-EXPERIMENTAÇÕES: A COMPOSIÇÃO DE PRÁTICAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM MEIO AO DISTANCIAMENTO SOCIAL

    Diewerson do Nascimento Raymundo, Eduardo Guedes Pacheco
    1-18
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/899

  • O CURSO DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO E AS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE ARTE

    Walter Rodrigues Marques
    e1526
    09.09.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1526

  • ARTE DIGITAL NA CIBERCULTURA: CONTEXTUALIZAÇÃO E DEBATES ATUAIS

    Bianca Mörschbächer, Lúcia Bergamaschi Costa Weymar
    1-16
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.908

  • A PBA E A PEBA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS

    Marcelo Feldhaus, Aurélia Regina de Souza Honorato
    e1288
    04.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1288

  • LA PRODUCTION DU REGARD SUR L’ENFANCE DANS LA PERSPECTIVE DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS D’ARTS

    Luciana Hartmann, Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araujo
    01-20
    30.09.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.807

  • CARTOGRAFIAS DO CORPO TRANS NA CIDADE

    Walter Rodrigues Marques
    e1638
    06.10.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v66i66.1638

  • A PRODUÇÃO DO OLHAR SOBRE INFÂNCIA E PROTAGONISMO INFANTIL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES CÊNICAS

    Luciana Hartmann, Hanna Talita Gonçalves Pereira de Araujo
    01-24
    30.09.2020

  • ARTE E TRABALHO. ARTE COMO TRABALHO. TRABALHO DA ARTE.

    Marcos Antônio Bessa-Oliveira
    27.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v55i55.1212

  • PESQUISA PANDÊMICA: ELABORANDO CONTÁGIOS POÉTICOS PARA CORPOS DOCENTES, NO CIBERESPAÇO

    Marlise do Rosário Machado, Eduardo Guedes Pacheco, Mariana Silva da Silva
    1-15
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/896

  • PINTOR E PINTURA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TEMPOS DE ISOLAMENTO

    Antonio José dos Santos Junior
    1-17
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/857

  • A arte inclusiva e a inclusão da arte: alguns apontamentos

    João Guilherme Barreto Prandini Ricieri, Mateus Mioto dos Santos
    P. 64-73
    08.07.2015

  • Os “KAGE BUNSHIN NO JUTSU” DE NARUTO E OUTRAS POÉTICAS AUDIOVISUAIS NA ESCOLA EXPERIÊNCIAS, MEMÓRIAS E CRIATIVIDADE NA RELAÇÃO COM OS DESENHOS ANIMADOS

    Isac Chateauneuf
    e1305
    19.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1305

  • O PROVISÓRIO, O IMPREVISÍVEL E O REMOTO NA DOCÊNCIA E NA PESQUISA EM ARTE DURANTE A PANDEMIA

    Carmen Lúcia Capra, Ariberto de Farias Bauermann Filho, Iury de Mello Araujo
    1-14
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/889

  • RELATO DE EXPERIÊNCIA: UM OLHAR FOTOGRÁFICO ACERCA DO ESPAÇO

    Thalita Emanuelle de Souza, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    e1222
    04.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1222

  • FABULAÇÕES POSSÍVEIS EM TEMPOS DE OPACIDADE O LÓCUS EDUCATIVO DE UMA EXPOSIÇÃO DE ARTE

    Cleberson Diego Gonçalves Maddox, Roberta Stubs
    e1342
    19.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1342

  • QUANDO O CORPO DANÇA SUAS EXPERIÊNCIAS: INSPIRAÇÕES NO LEGADO DE PINA BAUSCH

    Crystian Danny da Silva Castro, Odailso Sinvaldo Berté
    p. 263-280
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.649

  • INCISIVAS A INTERVENÇÃO URBANA COMO ESPAÇO DE MEMÓRIA E DENÚNCIA EM UMA GENEALOGIA VISUAL

    Stéfani Trindade Agostini, Altamir Moreira
    e1699
    06.10.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v66i66.1699

  • PROCESSOS DE CRIAÇÃO E REGISTRO DAS DANÇAS PARA O AUDIOVISUAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM PANORAMA GAÚCHO

    Fellipe Santos Resende, Daniel Silva Aires
    1-16
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/848

  • A ARTE/DANÇA COMO UMA DAS ARTES DA CENA NAS BASES, DOCUMENTOS E CURRÍCULOS NACIONAIS

    Marcilio de Souza Vieira
    p. 175-200
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.638

  • EDUCAÇÃO MUSICAL NO CONTEXTO DE JOVENS E ADULTOS COM DIVERSIDADE FUNCIONAL INTELECTUAL: RECURSOS DE APRECIAÇÃO MUSICAL

    Edson Ribeiro Biondo Júnior, Diewerson do Nascimento Raymundo
    27.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/759

  • O deslocamento como prática poética no sul do país [PELOTAS] – DESLOCC

    Eduarda Azevedo Gonçalves
    p.188-200
    18.12.2018

  • CANOA-BACIA: A FALA-ESCRITA DOS PROCESSOS DE COLETIVO DE ARTISTAS EM SALAS DE BATE-PAPO

    Tatiana dos Santos Duarte, Thiago Heinemann Rodeghiero
    1-18
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/870

  • Corpos COM(part)ilhados

    Katia Salib Deffaci, Cibele Sastre, Aline da Silva Pinto, Sílvia da Silva Lopes
    1-12
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/898

  • INSTAURAR ESPAÇOS DE PARTILHA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTES VISUAIS

    Lívia Lempek Trindade Monteiro, Ursula da Rosa Silva
    e1419
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1419

  • O LIVRO DE ARTE PARA CRIANÇAS SOBRE ARTE CATARINENSE

    Rafaela Catherine Bruch de Melo, Carla Carvalho
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1150

  • O ESTADO DA ARTE DANÇA EM DIÁSPORA SOB O OLHAR DA FOTOGRAFIA, CONCEPÇÕES ESTÉTICAS E PEDAGÓGICAS

    Imara Queiroz Bispo
    e1373
    02.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1373

  • Cotidiano e visualidades: quando as imagens invadem a escola

    Halbertina Roecker Wiggers, Marcelo Feldhaus
    p.63-80
    18.12.2018

  • A FOTOGRAFIA E SEU POTENCIAL ARTÍSTICO UM SABER ESCOLAR

    Thalita Emanuelle de Souza, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva
    e1345
    19.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1345

  • PRÁTICA DOCENTE E DANÇA DO VENTRE: UM ESTUDO SOBRE PROFESSORAS EM ATUAÇÃO NA CIDADE DE RIO GRANDE

    Thaynara Garcia de Oliveira, Josiane Franken Corrêa, Helena Thofehrn Lessa
    p. 73-89
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.503

  • CORPOS CÊNICOS GORDOS EM UMA SOCIEDADE EXCLUDENTE

    Tiago Martinelli Nogueira
    212-218
    28.06.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.675

  • NA PONTA DOS PÉS: PISANDO EM OVOS OU QUEBRANDO OVOS?

    Helena Thofehrn Lessa, Janaina Bruna dos Santos Moreira
    p. 282-296
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.651

  • A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO HÍBRIDO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NAS AULAS DE DANÇA DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

    Ana Paula Reis
    1-14
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/895

  • Michel Henry: critérios de avaliação de uma obra de arte

    Florinda Martins, Marcelo Saldanha
    P. 55-64
    08.07.2014

  • MANIFESTAÇÕES DO GROTESCO EM MARK MORRISROE, ROBERT MAPPLETHORPE E RUDOLF SCHWARZKOGLER

    Claudimar Pereira Silva
    1-26
    30.06.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.867

  • CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ARTE PARA A EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS

    Cristiane Lawall, Laura Ribero Rueda, Júlio César da Rosa Herbstrith
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1144

  • PESQUISA NARRATIVA NA ARTE-EDUCAÇÃO RESISTÊNCIA, LINGUAGEM E DECOLONIALIDADE

    Edvaldo Do Nascimento Carvalho, Argemiro Midonês Bastos
    e1554
    26.03.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v63i63.1554

  • O CANTO ORFEÔNICO E SUA INFLUÊNCIA NA PRÁTICA DOCENTE

    Eloilma Moura Siqueira Macedo, Filipe Ximenes Parente
    1-15
    30.06.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.815

  • EM ESTADO-POÉTICO: INSURGÊNCIAS REFLEXIVAS SOBRE O PESQUISAR EM EDUCAÇÃO

    Bruno Felix da Costa Almeida
    1-16
    19.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.854

  • PIERRÔ E NARUTO EM JÚPITER, NA ESCOLA, NA TV, NO CADERNO INTERLOCUÇÕES ENTRE AS OBRAS DISCENTES, OS FILMES E OS SÍMBOLOS PRESENTES NO IMAGINÁRIO

    Analine, Isac Chateauneuf
    27.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1172

  • REFLEXÕES SOBRE A DISCIPLINA DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I E II DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA DA UFG

    Valeria Figueiredo, Warla Giany Paiva
    p. 54-71
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.667

  • PRÁTICAS DA PERCEPÇÃO - PERFORMANCE E ARTIVISMO EM ISOLAMENTO SOCIAL

    Pâmela Fogaça Lopes, Tais Dias Galindo, Rosângela Fachel de Medeiros
    1-21
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/900

  • O GRUPO DE PESQUISA DA FUNDARTE

    Bruno Felix da Costa Almeida, Júlia Maria Hummes, Marcia Pessoa Dal Bello
    1-21
    30.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.942

  • Texto sobre a Arte da Capa

    Ursula Jahn
    p.19-22
    20.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.708

  • O estudo da cultura africana e afro-brasileira na formação inicial do professor de arte

    Mariza Missako Sakamoto
    P. 153-167
    06.10.2014

  • INSTRUÇÕES POÉTICAS PARA SE RELACIONAR COM OBJETOS COTIDIANOS

    Raphael Junior Almeida Batista, Mariana Silva Da Silva
    1-21
    30.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868/882

  • Cartilha pedagógica

    Lucas Pacheco Brum, Marcos Vinícius Magalhaes
    04.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.748

  • MEDIAÇÃO CULTURAL AFETIVA

    Marcelo Feldhaus, Aline Delavechia Rodrigues
    e1296
    19.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1296

  • “GENTE AINDA É O MELHOR INVESTIMENTO” MEMÓRIAS DA ARTE E EDUCAÇÃO NO SUL ATRAVÉS DOS REGISTROS DE UMA PROFESSORA-ARTISTA

    Guilherme Susin Sirtoli, Larissa Patron Chaves
    e1580
    26.03.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v63i63.1580

  • Articulações a partir da arte moderna em duas propostas educativas com jovens da rede pública

    Jéssica Maria Freisleben, Leonardo Charréu, Júlia Andressa Schütz, Letícia da Silva Ravanello
    P.155-P.171
    30.06.2016

  • ENSINO DE ARTE ANTIRRACISTA: O QUE SE FALA NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA EM ARTES

    Natália de Araújo Costa, Maria Emilia Sardelich
    29.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v50i50.1099

  • AS ANIMAÇÕES QUE EU ASSISTO, OS DESENHOS QUE EU FAÇO INFLUÊNCIAS AUDIOVISUAIS NA CRIATIVIDADE GRÁFICA DA CRIANÇA

    Isac Chateauneuf
    27.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1192

  • Artista-professor: da vida à obra, pesquisa e produção

    Ursula Rosa Da Silva
    P. 1-18
    23.05.2013

  • DANÇA, IDENTIDADES E CONTRACONDUTA DA CRIAÇÃO

    Flavia Pilla do Valle
    7-24
    14.07.2017

  • PAISAGENS URBANAS EM TRANSFORMAÇÃO A INTERSEÇÃO ENTRE A ARTE E A IDENTIDADE SOCIAL NO BAIRRO QUINTA DO MOCHO

    Márcia Célia Galinski Kumschlies
    e1705
    01.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1704

  • Sobre luzes, escuros e museologia radical em um breve apontamento acerca do MACRS

    Igor Moraes Simões
    P. 28-47
    31.12.2015

  • AUDIOVISUAL NA ESCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA

    Carlos Augusto Maahs, Dra. Analice Dutra Pillar
    e1422
    02.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1422

  • LIVRO DIDÁTICO DE ARTE DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA ANÁLISE A PARTIR DA BNCC

    Wagner Vianna Nascimento, Jéssica Henke, Lisete Maria Cigana
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1071

  • MEDIAÇÃO E MIDIATIZAÇÃO TECNOLÓGICA, IMAGINAÇÃO E AÇÃO INFANTO-JUVENIL EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM COM ALGUMAS MÍDIAS

    Isac Châteauneuf
    e1258
    04.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1258

  • A ARTE COMO ESTRATÉGIA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DO SENSO CRÍTICO NA UNIVERSIDADE

    Lucia Nayara Frota Menezes, Rita Helena Sousa Ferreira Gomes
    e1397
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1397

  • AVALI-AÇÃO - O professor de dança como avaliador de quê?

    Bruno Parisoto, Aline Silva Pinto, Silvia da Silva Lopes
    P. 33-39
    08.07.2014

  • O DESENHO DA CRIANÇA ENQUANTO EXTENSÃO DE SUAS EXPERIÊNCIAS AUDIOVISUAIS E DE SEU CONHECIMENTO DISCURSIVO

    Isac Chateauneuf
    E1482
    02.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1482

  • BLACKAMOOR DECOLONIZANDO A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO PARA SEMPRE SUBSERVIENTE

    Claudio Rafael Almeida de Souza
    e1198
    25.03.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v58i58.1198

  • A MUSICOTERAPIA EM FOCO O ESTADO DA ARTE SOBRE O TEMA EM 35 REVISTAS CIENTÍFICAS ATÉ ABRIL DE 2023

    Giacomo de Carli da Silva, Graziela Pires da Silva, Eliana Perez Gonçalves de Moura
    e1550
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1550

  • CHÃO DE MÉMORIAS rachaduras para um ensino de arte desobediente

    Andre Luís Rosa, Gabriel Fajonni Marcelino
    14.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1143

  • PRINCÍPIOS ORGANIZATIVOS DE MOVIMENTO NAS AULAS DE DANÇA CONTEMPORÂNEA DE EVA SCHUL

    Fellipe Santos Resende, Suzane Weber da Silva
    p. 317-338
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.656

  • TECNOLOGIA DO TRANÇADO: O RESGATE DAS TÉCNICAS DA ARTE INDÍGENA NO ENSINO DE ARTES EM SALA DE AULA

    Angela Maria Faller Orth, Ronaldo Josué Faller
    29.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v50i50.1070

  • Eu, professor de teatro para crianças pequenas? Relato de uma experiência vivida como estagiário no curso de teatro-licenciatura

    Felipe Cremonini, Andrisa Kemel Zanella
    p.209-221
    20.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.677

  • Teatro para quem?! A arte de teatrar para todos - Um estudo sobre acessibilidade cultural em espetáculos teatrais no RS

    Izabel Cristina da Silveira
    P.142 - P.162
    26.12.2016

  • VIVÊNCIAS (IM)PENSADAS PARA O CORPO NA EDUCAÇÃO

    Isleide Steil, Adair de Aguiar Neitzel, Carla Carvalho
    e1741
    01.12.2025
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1741

  • NA SEARA DA PANDEMIA: PROCESSOS DE CRIAÇÃO QUE GERMINARAM E FRUTIFICARAM NO DECORRER DO ENSINO REMOTO

    Sandra Mara Rhoden, Jéssica Pinheiro, Patriciane Born
    07.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v54i54.1226

  • EM BUSCA DE QORPO SANTO UMA VIAGEM NO TEMPO

    Inês Marocco, Magda Schiavon, Naomi Siviero, Juçara Gaspar
    e1369
    16.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1369

  • ARTE PARA QUÊ? UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ARTE A PARTIR DO MOVIMENTO DE VANGUARDA DADAÍSMO

    Cristiane Lawall
    e1292
    25.03.2024
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v58i58.1292

  • POÉTICAS DA DOR CONSTRUÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA CRIADORA

    Sandro Bottene
    27.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1167

  • PROFISSÃO PROFESSOR DE BALÉ: REVISANDO REFERÊNCIA E CONCEITOS

    Rebeca Pereira San Martins, Eleonora Campos da Motta Santos
    p. 202-220
    30.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.527
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