v. 26 n. 26 (2018): O Ensino da Arte em Tempos de Crise

Ficha Catalográfica

• Ficha Catalográfica

  Julia Maria Hummes

  p.03-04

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• Editorial

  p.05-07

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Pôster

• A Dança dos Mascarados de Poconé: considerações gerais

  Shaiane Beatriz Santos

  p.09-09

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• Boi de Mamão na comunidade: cultura regional e o entrelaçamento das linguagens artístico-culturais

  Amalhene Baesso Reddig, Silemar Maria de Medeiros da Silva, Cátia Sirlene Gonçalves Hahn, Maxwell Sandeer Flôr, Fernanda Baldin

  p.10-10

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• Caminhos possíveis

  Maria Dalce Fuhr, Cleonir Aparecida de Moura Mittelstadt

  p.12-12

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• Dança na Educação Infantil

  Katia Salib Deffaci, Patricia Wentz de Moraes, Liziani Salvadori Domingues, Jennifer Adane Mór

  p.13-15

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• O Funk no ensino de música: uma pesquisa-ação com estudantes de um centro cultural

  Leonardo Marchetto Baptista, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.16-18

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Projeto de Pesquisa

• Imagens de corpo e formação inicial de professores: um estudo nos curso de dança e teatro licenciatura da Universidade Federal de Pelotas

  Andrisa KemelZanella, Ramon de Oliveira Granado, Robson Bordignon Pólvora, Marina Timm Medeiros, Shaiane Beatriz dos Santos

  p.20-23

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• “POR QUE NÃO PODE?”: o gênero musical funk como estratégia pedagógica para o ensino de música para crianças dos anos iniciais

  Renata Stiehl da Rosa, Lucia Jacinta da Silva Backes, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.24-32

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• Uma pesquisa sobre o significado das aulas de instrumento para alunos de cordas friccionadas

  Sinésio Adolfo Fröder, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.33-40

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• A arte de ler: a leitura promovendo a vida

  Camila de Luna Paiva, Washington Ribeiro da Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.41-46

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• A mulher negra no ensino de dança

  Gabriela Souza da Rosa, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.47-53

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• As Bandas Instrumentais e a Educação Musical: uma pesquisa documental na Região de Montenegro/RS

  Bruno Felix da Costa Almeida, Vicenzo Sulzbach Motta da Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.54-63

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• Educação musical: perspectivas de inserção da música na vida das escolas e das pessoas

  Amanda Klöckner Soares, Camila de Luna Paiva, Luis Otavio da Silva Conceição, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.64-69

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• Ensinar teatro na educação básica: o que nos contam os professores egressos do Curso de Teatro-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas?

  Vanessa Caldeira Leite

  p.70-78

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Pesquisa em Andamento

• Alguns aspectos sobre vídeos institucionais de universidades brasileiras que apresentam a Licenciatura em Artes Visuais

  Raphael Junior Almeida Batista, Jordana dos Santos Lima, Carmen Lúcia Capra

  p.80-88

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• Aprendizagem musical: investigando as contribuições dos ambientes familiar e social na cognição musical

  Diego Herencio, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Bruno Porto

  p.89-100

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• Colaboração como Princípio

  Maria Amélia Gimmler Netto

  p.101-110

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• Criação de materiais didáticos como ato poético

  Andrea Hofstaetter

  p.111-120

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• Do Texto ao Contexto, da Imagem ao Som: Considerações sobre a História do Departamento Artístico do Colégio Gaspar Silveira Martins (1972 a 1985)

  Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.121-130

  • Ler Artigo

• Educação Musical e o Currículo em Música: O Ensino do Teclado Eletrônico na FUNDARTE

  Bruno Felix da Costa Almeida

  p.131-141

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• “Encontros: caça aos tesouros-postais”: imbricações entre artes visuais e memória

  Vanessa Cristina Dias, Cláudia Mariza Mattos Brandão

  p.142-150

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• Formação continuada em Arte na Educação Infantil: Experiências do Programa Institucional Arte na Escola Polo FURB com Artes Visuais, Tecnologia e Música

  Lindamir Aparecida Rosa Junge, Rozenei Maria Wilvert Cabral, Tiago Pereira, Anderson Devegili, karoline Kropp, Ana Flávia Rodrigues Costa

  p.151-165

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• O surgimento do contador de histórias e sua manifestação no desenvolvimento de metodologias de ensino de Arte e na formação de espectadores

  Carlos Eduardo de Oliveira Prado

  p.166-174

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• O Valor da Cópia na Arte

  Francine da Cunha Souza de Lima

  p.175-188

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• Os Grupos Musicais de Montenegro/RS e a Educação Musical: Uma pesquisa através dos documentos

  Bruno Felix da Costa Almeida, Vicenzo Sulzbach Motta da Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.189-198

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• Pesquisa em andamento no Programa de Extensão em Percussão da UFPel

  Priscila Mont-Serrat Pimentel Fernandes, Úrsula Rosa da Silva

  p.199-207

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• Uma experiência em sala de aula com figurinos de época

  Manuella Corrêa Mathias, Nádia Senna

  p.208-213

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• A Abordagem do Ciclo de Políticas e a Constituição do Currículo em Educação Musical: Usos e implicações

  Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.214-221

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• A docência em dança sob o olhar da A/r/tografia Reflexões acerca do processo de criação do documentário “Nós, professoras de dança”

  Josiane Franken Corrêa

  p.222-232

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• A inserção profissional de egressos do curso de teatro na educação infantil

  Thales Duarte, Vanessa Caldeira Leite

  p.233-241

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Pesquisa Concluída

• A influência da leitura na atuação docente de professores de música

  Patrick da Costa Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.244-251

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• Arte/Rolê no Buzão: cotidiano/ atentar, observar, andar de ônibus para provocar o start da criação na cidade

  Eduarda Azevedo Gonçalves

  p.252-267

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• Arte-Diálogo-Discurso: uma análise dos discursos em Arte da Bakhtiniana para a Educação

  Bruno Felix da Costa Almeida, Veronice Camargo da Silva, Ana Maria Bueno Accorsi, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.268-278

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• Educação musical: a composição musical como possibilidade de ressignificar o processo de leitura e escrita para uma criança com dificuldade de aprendizagem

  Diego Herencio, Fabiana Araújo Chaves, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.279-290

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• Efemeridade e persistência: experiências entre a criação e a mediação

  Noeli Moreira

  p.291-299

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• Escolas multisseriadas: um estudo de flauta doce com estudantes de diversas idades

  Alissa Maria Bracht, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.300-308

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• Exercícios com a paisagem ou como atentar para o que nos cerca

  Ana Beatriz Campos Vaz, Ana Lúcia Pereira Ferreira de Quadros

  p.309-321

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• Implicações pedagógicas das visitações à Galeria de Arte Loide Schwambach

  Jéssica Pinheiro

  p.322-331

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• Intervenção urbana: uma prática artística a ser pensada no ensino de artes visuais

  Vanessa Cristina Dias

  p.332-342

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• Museu portátil: jogo e aprendizagem em Artes Visuais

  Andrea Hofstaetter

  p.343-354

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• O Estado da arte nas pesquisas envolvendo EJA e Educação Musical

  Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.355-361

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• Pintura mural: a dimensão sensível como modo de resistência

  Ivan Jeferson Kappaum

  p.362-370

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• Ser professora de balé: um olhar para docência a partir de narrativas de vida e formação

  Rebeca San Martins

  p.371-380

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• Teatro e as ditaduras da América Latina: a pedagogia da memória através da dramaturgia

  Marina de Oliveira

  p.381-388

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• A dança dos mascarados de Poconé: considerações gerais

  Shaiane Beatriz Santos

  p.389-397

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• A educação musical e o Pibid: um Estudo de Caso sobre o subprojeto música da UERGS

  Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.398-410

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• A Exclusão de Deficientes na Escola Regular

  Iury de Mello Araújo, Carmem Lúcia Capra

  p.411-420

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Pesquisa Com Trabalho Prático Comentado

• Pesquisa sonora e composição com sons do cotidiano: alguns relatos

  Cristina Rolim Wolffenbüttel, Henrique Pellin, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.422-426

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• Ponto cego: um olhar sobre a pesquisa em dança a partir de um ponto

  Katia Salib Deffaci, Rita Silva Bruço

  p.427-432

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• Resquícios remanescentes em processos de transmissão; um caminho de Caminhos (1998/2017)

  Luiza Romani Ferreira Banov, Sayonara Pereira

  p.433-437

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• SERTÃOSÓ: E se movimento escorre o que a palavra não dá conta?

  Maicon Freitas de Abreu, Silvia da Silva Lopes, Giuliano Souza Andreoli

  p.438-443

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• Transmissibilidade(s): atualização do passado ao encontro de novos Caminho(s)

  Sayonara Pereira

  p.444-448

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• A forma informa: o corpo no protagonismo do ensino e aprendizagem

  Débora Duarte Campos, Silvia da Silva Lopes

  p.449-453

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• Narrativas sobre a mulher negra e sua permanência na Dança

  Gabriela Souza da Rosa, Kátia Salib Deffaci

  p.454-458

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• Oficina de teatro: um espaço de/para/em construção

  Rita Réus

  p.459-463

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Relato de Experiência

• Dança como meio de manifestação política

  Ramon de Oliveira Granado, Andrisa Kemel Zanella

  p.465-470

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• De galinha do mato à Aracuã

  Juliana de Castro Vianna Dapper

  p.471-475

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• Desvendando “Caminhos” Pesquisa do fazer teatral, do personagem caricato da contação de histórias ao personagem de cena.

  Neiva Teresinha Azevedo Boos

  p.476-492

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• Dicionário de uma experiência de coisificação da cor

  Mayra Corrêa Marques, Carmen Lúcia Capra

  p.493-497

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• Docência em Dança na Educação Básica: Corpo que não sabe que sabe e reflexões sobre a formação docente na Licenciatura em Dança

  Débora Souto Allemand, Josiane Franken Corrêa

  p.498-506

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• Escola viva - arte em mosaico

  Dilene Teresinha Maciel Cezar

  p.507-512

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• Estágio Supervisionado em Dança II : corpo, forma e registro

  Marina da Rocha Sobrosa, Aline da Silva Pinto

  p.513-516

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• Eu no mundo: experiências pedagógicas sobre o tema meio ambiente vivenciada por bebês

  Lucélia Aparecida Essvein

  p.517-521

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• Experiências de mediação na Galeria de Arte Loide Schwambach em 2018

  Jéssica Pinheiro, Patriciane Born, Mayra Marques

  p.522-529

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• Experimentos Coreográficos: relato sobre o estágio em dança no espaço não formal

  Carolina Martins Portela, Andrisa Kemel Zanella

  p.530-535

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• Leituras (e diálogos) do drama contemporâneo: espaços de troca sobre dramaturgia na universidade e na escola

  Fernanda Vieira Fernandes

  p.536-540

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• Linguagens Comunicativas: Visual, textual e áudio visual

  Eriel Leite Lahn

  p.541-546

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• O cotidiano como disparador de processos de criação e ação artísticas: Chá de Arte

  Lúcia Jacinta da Silva Backes, Tatiane dos Passos de Oliveira

  p.547-551

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• O encontro do artista com o docente Uma história de 30 anos junto ao Renascença Cia de Teatro

  Everton Santos

  p.552-558

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• O ensino coletivo de violino no curso de música da escola municipal de Arte Educação da cidade de Campo Bom/RS

  Jhonas Cunha da Silva Hollerbach

  p.559-563

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• O Teatro como prática pedagógica

  Jocteel Jonatas de Salles, Marli Suzana Carrard Sitta

  p.564-567

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• Programa Educavídeo: arte e cinema na educação escolar

  Thayse Ludwig Martins, Amanda Menger

  p.568-573

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• Projeto de incentivo à leitura criando histórias e personagens com alunos do curso normal para aplicação no ensino fundamental

  Sônia Regina Schiavo Seide

  p.574-578

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• Projeto gincana cultural egípcia

  Claudete Aime

  p.579-599

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• Ressignificação dos resíduos urbanos por meio de obra coletiva

  Vera Regina do Amaral

  p.600-606

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• Roda de viola música raiz sertaneja

  Paulo Vianei Hahn Gambim

  p.607-612

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• Territórios de criação em dança: Relações entre a universidade e a Escola de Samba Mirim Pica-pau do Loteamento Dunas

  João Lucas da Cruz, Catia Carvalho

  p.613-618

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• Trajetórias de corpos em movimento: experiências corporais da rede Sesc/RS

  Diewerson do Nascimento Raymundo, Eduardo Guedes Pacheco

  p.619-628

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• Universo da dança: relato de uma experiência vivida

  Robson Bordignon Pólvora, Andrisa Kemel Zanella

  p.629-633

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• Vivências revisitadas: o instituto de letras e artes (1969-2010)

  Rafaela Inácio Jaques, Priscila Mont-Serrat, Úrsula Rosa da Silva

  p.634-638

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• A Experiência Do Deslocamento Escolar

  Ariberto de Farias Bauermann Filho, Carmen Lúcia Capra

  p.639-644

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• A música como ferramenta terapêutica – Recorte do Projeto Maluco In’Concert / Lajeado

  Angélica Nascimento de Castro, Cassiano Danenber, Rodrigo Kochenborger, Tiago da Cunha Canabarro

  p.645-649

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• Anotações sobre estranhezas e estranhamentos na formação do professor-artista

  Katia Salib Deffaci

  p.650-655

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• Antígona: liberdade e tirania em tempos de crise

  Roberta Postale, Paulo Gaiger

  p.656-660

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• Aprendendo a reciclar: momentos e lembranças utilizando a arte

  Helena Maria Linck, Marcia Ines Hartmann

  p.661-665

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• Arte e loucura: um possível encontro

  Régis Waechter Gonçalves

  p.666-670

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• Banda do CIEP: uma experiência em educação musical escolar

  Lucas Nascimento Braga Silva, Cristina Rolim Wolffenbüttel

  p.671-679

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• Coloniz(arte): relato de experiência de práticas sobre o ensino do processo de colonização da América e suas interdisciplinaridades

  Daniela Pereira Brum, Lucas da Silva Pereira

  p.680-685

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• Criar e descompor: trabalhando composição coreográfica na escola

  Andrisa KemelZanella, Marina Timm Medeiros

  p.686-690

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• Educação musical: brincando lendo e aprendendo música na escola

  Guilherme da Silva Ramos, Ana Luiza Vier, Romeu Riffatti, Cristina Rolim Wolffenbüttel, Ana Maria Bueno Accorsi

  p.691-698

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• Lugares para criar: relato e reflexão sobre ato docente pelo espaço escolar e a concepção de pertencimento

  Vitória Luara da Silva, Isabella de Oliveira Almeida, Aline da Silva Pinto

  p.699-704

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