Vol. 59 No. 59 (24): Processos e Registros em Arte: Ações do cotidiano em reflexão

Editorial

EDITORIAL

Ana Maria Haddad Baptista

e1552
- Ler Editorial (Português (Brasil))
EXPEDIENTE PROCESSOS E REGISTROS EM ARTE: AÇÕES DO COTIDIANO EM REFLEXÃO

Marco Tulio Schmitt Coutinho
- Ler Expediente (Português (Brasil))

Arte da Capa

MARIA TOMASELLI – fragmentos de trajetória

Maria Isabel Petry Kehrwald

e1546
- Ler Arte da Capa (Português (Brasil))

Artigos

A INSERÇÃO DA PRÁTICA DE DANÇA EM UMA ESCOLA DE CAMPO PROCESSOS DE CRIAÇÃO COREOGRÁFICA

Marco Aurelio da Cruz Souza, Flávia Marchi Nascimento, Jean Dornelles Chagas, Filipe Iracet

e1421
- Ler Artigo (Português (Brasil))
Does music therapy truly work? A narrative review about systematic reviews

Leonardo Borne, Flávia Cristina Gomes de Almeida Muniz Lima, Carlos Gustavo Garcia

e1475
- Ler Artigo (Português (Brasil))
ENTRE QUEDAS E SALTOS E MOVIMENTOS PERFORMATIVOS: FAZER DO MÉTODO, UMA PRÁTICA

Bruna Danesi Magalhães, Cintya Regina Ribeiro

e1341
- Ler Artigo (Português (Brasil))
O QUE É UM TÚNEL?

Wagner de Souza Antonio, Reinilda De Fátima Berguenmayer Minuzzi

e1366
- Ler Artigo (Português (Brasil))
A ARTE NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO UM OLHAR SÓCIO HISTÓRICO CULTURAL

Ana Letícia Ferreira, Marta Silene Ferreira Barros

e1381
- Ler Artigo (Português (Brasil))
MEDIAÇÃO CULTURAL AFETIVA

Marcelo Feldhaus, Aline Delavechia Rodrigues

e1296
- Ler Artigo (Português (Brasil))
WHO IS WE? EMANCIPATION AND COMMUNITY IMPACT EXPERIENCED BY US AT AUDIOVISUAL EMANCIPAÇÃO E IMPACTO COMUNITÁRIO VIVENCIADOS PELO NÓS DO AUDIOVISUAL

Ruy Alkmim Rocha Filho, Joane Dos Santos Araújo

e1452
- Ler Artigo (Português (Brasil))
FABULAÇÕES POSSÍVEIS EM TEMPOS DE OPACIDADE O LÓCUS EDUCATIVO DE UMA EXPOSIÇÃO DE ARTE

Cleberson Diego Gonçalves Maddox, Roberta Stubs

e1342
- Ler Artigo (Português (Brasil))
OS PROFESSORES VÃO AO CINEMA UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DOCENTES A PARTIR DO FILME HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL (2001)

Carolina Viana da Silva

e1367
- Ler Artigo (Português (Brasil))
FANFIC GAMIFICADA NO ENSINO SUPERIOR UM OLHAR PARA A DISCIPLINA DE REDES DE COMPUTADORES

Ana Paula Costacurta, Francisca Cristina de Oliveira e Pires

e1393
- Ler Artigo (Português (Brasil))
A FOTOGRAFIA E SEU POTENCIAL ARTÍSTICO UM SABER ESCOLAR

Thalita Emanuelle de Souza, Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

e1345
- Ler Artigo (Português (Brasil))
A ENCHENTE DO CAPITALISMO EM KINGDOM OF EARTH, DE TENNESSEE WILLIAMS RACISMO, PROPRIEDADE E IDENTIDADE DE GÊNERO

Luis Marcio Arnaut de Toledo

e1371
- Ler Artigo (Português (Brasil))
"Naruto's 'Kage Bunshin no Jutsu' and Other Audiovisual Poetics in School: Experiences, Memories, and Creativity in the Relationship with Cartoons

Isac Chateauneuf

e1305
- Ler Artigo (Português (Brasil))
INVESTIGAÇÕES POÉTICAS DISSIDENTES NA COMUNIDADE AMAZÔNICA DE ANAJÁS: CONSTRUIR POTÊNCIA A PARTIR DE RITOS ANCESTRAIS

Fabio Wosniak, Erlom da Silva Santos

e1442
- Ler Artigo (Português (Brasil))

Ensaios

APONTAMENTOS SOBRE AS PRÁTICAS E DISCURSOS NOS CURRÍCULOS DE ARTE

Lucas Pacheco Brum, Maria Cecília Lorea, Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da Costa

e1346
- Ler Ensaio (Português (Brasil))
O TRABALHO DO ARTISTA

Letícia Weiduschadt

e1453
- Ler Ensaio (Português (Brasil))
GRIS: A INTERSEÇÃO E A DUALIDADE ENTRE OS JOGOS E A ARTE

Rafael Elias dos Santos

e1365
- Ler Ensaio (Português (Brasil))
FRAGMENTOS DE MIRZA GHALIB

Marco Lucchesi

e1545
- Ler Ensaio (Português (Brasil))

Relato de Experiência

MARMITA - REPORT AND THOUGHTS ON COLLABORATIVE COMPOSITIONAL PROCESS INVOLVING MUSICAL IMPROVISATION

Rafael Salib Deffaci

e1466
- Ler Relato de Experiência (Português (Brasil))
TO UNDROWN THE SIGHT, TO ENCHANT THE LISTENING AUDIO-GUIDED DANCE PRACTICES AS A DECOLONIAL STRATEGY

Daniel Silva Aires, Verônica Prokopp de Oliveira

e1372
- Ler Relato de Experiência (Português (Brasil))
E EU NÃO SOU UM EDUCADOR? AUTOETNOGRAFIA CRÍTICA SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA DE UM PROFESSOR “HOMEM” NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Renan Mota Silva, Flávia Cristina Silveira Lemos

e1376
- Ler Relato de Experiência (Português (Brasil))

Vol. 59 No. 59 (24): Processos e Registros em Arte: Ações do cotidiano em reflexão

Editorial

EDITORIAL

EXPEDIENTE PROCESSOS E REGISTROS EM ARTE: AÇÕES DO COTIDIANO EM REFLEXÃO

Arte da Capa

MARIA TOMASELLI – fragmentos de trajetória

Artigos

A INSERÇÃO DA PRÁTICA DE DANÇA EM UMA ESCOLA DE CAMPO PROCESSOS DE CRIAÇÃO COREOGRÁFICA

Does music therapy truly work? A narrative review about systematic reviews

ENTRE QUEDAS E SALTOS E MOVIMENTOS PERFORMATIVOS: FAZER DO MÉTODO, UMA PRÁTICA

O QUE É UM TÚNEL?

A ARTE NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO UM OLHAR SÓCIO HISTÓRICO CULTURAL

MEDIAÇÃO CULTURAL AFETIVA

WHO IS WE? EMANCIPATION AND COMMUNITY IMPACT EXPERIENCED BY US AT AUDIOVISUAL EMANCIPAÇÃO E IMPACTO COMUNITÁRIO VIVENCIADOS PELO NÓS DO AUDIOVISUAL

FABULAÇÕES POSSÍVEIS EM TEMPOS DE OPACIDADE O LÓCUS EDUCATIVO DE UMA EXPOSIÇÃO DE ARTE

OS PROFESSORES VÃO AO CINEMA UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DOCENTES A PARTIR DO FILME HARRY POTTER E A PEDRA FILOSOFAL (2001)

FANFIC GAMIFICADA NO ENSINO SUPERIOR UM OLHAR PARA A DISCIPLINA DE REDES DE COMPUTADORES

A FOTOGRAFIA E SEU POTENCIAL ARTÍSTICO UM SABER ESCOLAR

A ENCHENTE DO CAPITALISMO EM KINGDOM OF EARTH, DE TENNESSEE WILLIAMS RACISMO, PROPRIEDADE E IDENTIDADE DE GÊNERO

"Naruto's 'Kage Bunshin no Jutsu' and Other Audiovisual Poetics in School: Experiences, Memories, and Creativity in the Relationship with Cartoons

INVESTIGAÇÕES POÉTICAS DISSIDENTES NA COMUNIDADE AMAZÔNICA DE ANAJÁS: CONSTRUIR POTÊNCIA A PARTIR DE RITOS ANCESTRAIS

Ensaios

APONTAMENTOS SOBRE AS PRÁTICAS E DISCURSOS NOS CURRÍCULOS DE ARTE

O TRABALHO DO ARTISTA

GRIS: A INTERSEÇÃO E A DUALIDADE ENTRE OS JOGOS E A ARTE

FRAGMENTOS DE MIRZA GHALIB

Relato de Experiência

MARMITA - REPORT AND THOUGHTS ON COLLABORATIVE COMPOSITIONAL PROCESS INVOLVING MUSICAL IMPROVISATION

TO UNDROWN THE SIGHT, TO ENCHANT THE LISTENING AUDIO-GUIDED DANCE PRACTICES AS A DECOLONIAL STRATEGY

E EU NÃO SOU UM EDUCADOR? AUTOETNOGRAFIA CRÍTICA SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA DE UM PROFESSOR “HOMEM” NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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