Os “KAGE BUNSHIN NO JUTSU” DE NARUTO E OUTRAS POÉTICAS AUDIOVISUAIS NA ESCOLA

EXPERIÊNCIAS, MEMÓRIAS E CRIATIVIDADE NA RELAÇÃO COM OS DESENHOS ANIMADOS

Resumen

Más que nunca, las propuestas de enseñanza de Arte en las aulas de hoy en día deben establecer una estrecha relación con diversas producciones audiovisuales, no solo en el acto de creación, sino también en su interpretación, contextualización y apropiación visual tanto por parte del Arte/Educador como de sus estudiantes. Por lo tanto, este artículo, basado en producciones gráficas y pictóricas de un estudiante del investigador (que en ocasiones pueden parecer un ensayo poético o un ensayo visual), tiene como objetivo realizar un recorrido a través del texto y las imágenes presentadas, acompañado de una reflexión extendida que enfatiza un enfoque en las producciones audiovisuales, específicamente y principalmente en animaciones como Naruto. Estas sirven como un marco creativo que amplía las experiencias de sus espectadores más allá de sus vidas cotidianas, dando forma a recuerdos e inspirando acciones creativas. Este enfoque se basa en investigación bibliográfica, exploración audiovisual y trabajo de campo, con una colección de dibujos recopilados por el investigador durante un período de poco más de dos años.