v. 61 n. 61 (2024): AÇÃO E FORMAÇÃO: CAMINHOS PARA O EDUCAR E O FAZER EM ARTE

DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61
Publicado: 16.09.2024

Expediente

  • EXPEDIENTE AÇÃO E FORMAÇÃO - CAMINHOS PARA O EDUCAR E O FAZER EM ARTE

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1595
    Marco Tulio Schmitt Coutinho
    e1595

Editorial

  • EDITORIAL AÇÃO E FORMAÇÃO: CAMINHOS PARA O EDUCAR E O FAZER EM ARTE

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1589
    Cristina Rolim Wolffenbüttel
    e1589

Arte da Capa

  • ARTE DA CAPA

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1583
    Cristhina Bastos
    e1583

Artigos

  • ENTRE ARTE E ALFABETOS MANUAIS UM PINTOR SURDO NA ESPANHA RENASCENTISTA

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1352
    Angela Baalbaki, Luciane Cruz Silveira
    e1352

  • INSTAURAR ESPAÇOS DE PARTILHA: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTES VISUAIS

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1419
    Lívia Lempek Trindade Monteiro, Ursula da Rosa Silva
    e1419

  • A FOTOGRAFIA DE AUGUSTO MILITÃO E AS TRANSFORMAÇÕES AMBIENTAIS NO CENTRO DA CIDADE DE SÃO PAULO O RIO TAMANDUATEÍ NA VÁRZEA DO CARMO

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1537
    Luciano Silva
    e1537

  • ENSINO DE VIOLÃO UTILIZANDO APLICATIVOS REVISÃO DE ESCOPO

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1469
    Luiz Eduardo Barros Machado, Hermes Soares dos Santos, Gislaine Cristina Vagetti
    e1469

  • A MUSICOTERAPIA EM FOCO O ESTADO DA ARTE SOBRE O TEMA EM 35 REVISTAS CIENTÍFICAS ATÉ ABRIL DE 2023

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1550
    Giacomo de Carli da Silva, Graziela Pires da Silva, Eliana Perez Gonçalves de Moura
    e1550

  • A ARTE COMO ESTRATÉGIA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA E DO SENSO CRÍTICO NA UNIVERSIDADE

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1397
    Lucia Nayara Frota Menezes, Rita Helena Sousa Ferreira Gomes
    e1397

  • TEORIAS EDUCACIONAIS SUBSIDIADORAS E SUBSIDIÁRIAS AO COMPUTER SUPPORTED COLLABORATIVE LEARNING

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1461
    Luís Antônio Licks Missel Machado, Fabrício Soares, Miriam dos Santos Nunes, Patrícia Fernanda da Silva, Liane Margarida Rockenbach Tarouco
    e1461

  • AÇÕES DO MUSEU DA INFÂNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: UMA EXPERIÊNCIA DE MEDIAÇÃO ON-LINE COM CRIANÇAS DO COLÉGIO UNESC

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1449
    Amalhene Baesso Reddig, Ana Maria Cambruzzi, Camila Villasuso, Bárbara Sonai Mendes
    e1449

  • COMPUTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1388
    Fabrício Soares, Patrícia Fernanda da Silva
    e1388

  • O ENTRELAÇAMENTO DA LITERATURA INFANTIL E MATEMÁTICA CAMINHOS PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1476
    Rhebeca Oliveira Mendonça, Maria Cecilia Silva de Amorim, Maria Goretti Quintiliano Carvalho
    e1476

  • A EXPRESSÃO ARTÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE INTERVENÇÃO SOCIAL UMA EXPERIÊNCIA DE AUTORRETRATO REALIZADA NA OFICINA DE ARTES VISUAIS

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1456
    Lúcia Magueta, Jenny Gil Sousa
    e1456

  • EM BUSCA DE QORPO SANTO UMA VIAGEM NO TEMPO

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1369
    Inês Marocco, Magda Schiavon, Naomi Siviero, Juçara Gaspar
    e1369

  • DIÁRIO 1973 - 1983 O COTIDIANO COMO EXÍLIO IDEALIZADO POR DAVID PERLOV

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1473
    Gabriel Fampa
    e1473

  • O PROCESSO DE CRIAÇÃO DE ALTARES DE SANTO ANTÔNIO

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1467
    Claudio Rafael Almeida de Souza
    e1467

Relato de Experiência

  • CIRANDA DE SUJEITOS E DE AÇÕES GIRANDO UM PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CORAL INFANTOJUVENIL

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1440
    Débora Andrade, Carolina Vilela Domingues, Lorena Vaz Gonçalves
    e1440

  • A CULTURA HIP-HOP NA PRIMEIRA INFÂNCIA RELATO DE UMA PRÁTICA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v61i61.1519
    Jeferson Leonardo Manfroni Cabral, Andrisa Kemel Zanella, Ana Cristina Ribeiro Silva
    e1519