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Vol. 47 No. 47 (21): Arte, Educação e Performance
Vol. 47 No. 47 (21): Arte, Educação e Performance
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47
Published:
22/12/2021
Full Issue
Ler Edição Completa (Português (Brasil))
Expediente
ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE
Júlia Maria Hummes
Ler Expediente (Português (Brasil))
Artigos
DANÇA-EDUCAÇÃO E(M) COMUNIDADES: UM DIÁLOGO INTRODUTÓRIO
João Vítor Ferreira Nunes
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.932
DESAFIOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM ARTES VISUAIS
Thérèse Hofmann Gatti Rodrigues da Costa, Fábio Travassos de Araújo
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.936
EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ARTE E FOTOGRAFIA – Uma perspectiva estética de natureza no Pampa
Renata Lobato Schlee, Paula Corrêa Henning, Cleber Gibbon Ratto
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.906
EXPERIÊNCIAS EDUCATIVO-ARTÍSTICAS NA DOCÊNCIA: O QUE É POSSÍVEL PENSAR E PRODUZIR COM E A PARTIR DELAS?
Angelica Vier Munhoz, Deborah Vier Fischer, Margarita Santi Kremer
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.901
HIATOS DO HUMANO: PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM DANÇA MOTIVADOS PELA PANDEMIA DA COVID-19
Diego Ebling do Nascimento, Sílvia da Silva Lopes
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.937
INSTAGRAM NA ARTE: AS RELAÇÕES SOCIAIS ENTRE ARTISTA E PÚBLICO
Janaina Souza Lira da Conceição, Vitoria Souza Lira da Conceição
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/2319-0868/1053
MATRIZES TEÓRICAS SOBRE O DESENHO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONTRADIÇÕES À VISTA
Priscila Anversa, Gustavo Eger Sawada
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.1048
O COTIDIANO URBANO:RESSIGNIFICANDO ESPAÇOS ATRAVÉS DA FOTOGRAFIA
Verlisa Suelen Navacosta, Gilbeli Ughini, Laura Marcela Ribero Rueda, Francine Silveira Tavares, Nilza Cristina Taborda de Jesus Colombo
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/2319-0868/943
PORTA QUE COM-PORTA A DANÇA: ABERTURAS PARA A CRIAÇÃO ARTÍSTICA NO ENSINO REMOTO
Débora Souto Allemand
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.1036
TRANSFERÊNCIAS DE ÓLEO NA OBRA DE PAUL KLEE: ESTRATÉGIA REPRODUTIVA E MEMÓRIA
Bethielle Amaral Kupstaitis
Ler Texto (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.905
Editorial
EDITORIAL
Bruno Felix da Costa Almeida
Ler Editorial (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.1087
Language
Português (Brasil)
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Español (España)
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