PESQUISA EDUCACIONAL BASEADA EM ARTE

A/R/TOGRAFIA

Autores/as

  • Adair de Aguiar Neitzel Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI
  • Isleide Steil Universidade do Vale do Itajaí
  • Letícia Francez Universidade do Estado de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1097

Palabras clave:

PEBA, A/r/tografia, Arte/Educação

Resumen

Este artigo tem como tema a Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA) com foco na a/r/tografia como um método para pesquisas em arte/educação. O objetivo é discutir sobre essa metodologia, que traz à baila os processos e as questões educacionais que evidenciam e respeitam as subjetividades e a experiência. O estudo é de caráter qualitativo e de abordagem bibliográfica, com aporte teórico em Autora (2016), Autora (2019), Irwin (2013), Irwin e Springgay (2013). Como resultado, sinaliza-se que essa metodologia está aberta a novas proposições que possam surgir durante o percurso, pois ela valoriza não apenas os resultados do estudo, mas também os questionamentos que surgem no decorrer do caminho.

Biografía del autor/a

Adair de Aguiar Neitzel, Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI

Bolsista da CAPES nos anos 2013-2014 no Programa de Estágio Sênior no Exterior, Pós doutorado na Universidade Paris VI - Diderot, desenvolvendo pesquisas em colaboração com a Profa. Dra. Anne Kupiec no Laboratoire de Changement Social et Politique (LCSP) e bolsista do CNPq no ano 2000 para cursar doutorado sanduíche na Sornonne Nouvelle sob a orientação de Henri Behar. Doutora em Literatura pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002).Professora titular da Universidade do Vale do Itajaí, orienta pesquisas no Mestrado e Doutorado em Educação. Líder do Grupo de Pesquisa Cultura, Escola e Educação Criadora. Pesquisa os seguintes temas: literatura, arte na educação, formação de leitores, formação de professores e educação estética. Foi coordenadora Institucional do PIBID UNIVALI na gestão 2010-2013 e 2014-2016-I. Coordenadora de área do PIBID de Letras em 2017.

Isleide Steil, Universidade do Vale do Itajaí

Doutora em Educação - Univali (2021). Mestre em Educação - UNIVALI (2016). Possui MBA em Dança pela Faculdade Inspirar - Curitiba/PR (2012); pós-graduação em Corpo Contemporâneo (2005) e graduação em Dança (2001) pela Faculdade de Artes do Paraná. É docente do Curso de Educação Física e Artes Visuais da Univali; do Curso de Licenciatura em Dança da FURB; e do Colégio de Aplicação da UNIVALI - Itajaí. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Dança, e desenvolve pesquisas nas áreas de dança na escola, mediação cultural e educação estética.

Letícia Francez, Universidade do Estado de Santa Catarina

Doutoranda na linha de Ensino das Artes Visuais no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Mestra em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2019), com Especialização em Educação pelo Instituto Federal Catarinense - IFC (2018) e Licenciatura em Artes Visuais pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2015). Possui também Especialização em Comunicação, Design e Tecnologia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2012) e Bacharelado em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI (2007). É professora de Arte efetiva na Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Balneário Camboriú - SC.

Citas

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Descargas

Publicado

14/12/2022

Cómo citar

de Aguiar Neitzel, A., Steil, I., & Francez, L. (2022). PESQUISA EDUCACIONAL BASEADA EM ARTE: A/R/TOGRAFIA. Revista Da FUNDARTE, 52(52). https://doi.org/10.19179/rdf.v52i52.1097

Número

Vol. 52 Núm. 52 (2022): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2022 Dra. Adair de Aguiar Neitzel, Dra. Isleide Steil, Doutoranda Letícia Francez

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