THE SUBJECT OF DRAWING IN POSTGRADUATE DEGREE IN VISUAL ARTS
AN INTEGRATIVE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1196Keywords:
Drawing, Postgraduate degree, Integrative reviewAbstract
This article results from an integrative review of doctoral theses on the subject of drawing, since 2012 until 2022. Aligned with the histrical-critical pedagogy, we understand that learning contents must to derive from classical knowledges developed at their peak. From this, we assume as our objective to try to construct a definition of drawing, based on theoretical formulations from researchers with doctoral studies in visual arts. At the end, we list some common features among the read definitions.
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