Revista da FUNDARTE

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Vol. 1 Núm. 1 (2026): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE
Ver Vol. 1 Núm. 1 (2026): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1
Publicado: 11/03/2026

Expediente

  • EXPEDIENTE

    Marco Tulio Schmitt Coutinho
    e1879
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1879

Editorial

  • EDITORIAL

    e1880
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1880

Artigos

  • ENTRE SABERES E SENSIBILIDADES INCLUSÃO DE PESSOAS COM AUTISMO COMO ATO EDUCATIVO E PERFORMATIVO

    Renan Mota Silva, Elionai Ribeiro Almeida Dias, Karla Percília da Silva Fortes, Diego Bacellar de Souza
    e1779
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.vi01.1779

  • IMÁGENES CREADAS CON IMÁGENES EL PARALELISMO VISUAL EN LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

    Vinícius Stein, João Paulo Baliscei
    e1831
    DOI: https://doi.org/10.19179/n06pr209

  • O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DAS ARTES UMA PROPOSTA DE AULA INTERDISCIPLINAR

    Hamlet Fernández Díaz, Rafael Lucas Barros Botelho, Adriene Sttéfane Silva
    e1668
    DOI: https://doi.org/10.19179/66c7r437

  • SOBRE LAS MANERAS DE NARRAR UN RÍO ARCHIVOS Y FABULACIÓN A PARTIR DE LA OBRA FOTOGRÁFICA “TRES MOMENTOS DE UN RÍO”

    Maria Figueiredo Vaz, Bárbara Lissa Alves de Campos
    e1643
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1643

  • NUESTROS CHISMES COTIDIANOS: LA PERSPECTIVA DEL TEATRO ALIADA A LA CULTURA DE PAZ EN LA ESCUELA

    Ricardo Carvalho de Figueiredo, Júlia de Castro Oliveira
    e1809
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1809

  • BIOGRAFEMA E FOTOGRAFEMA ESTRATÉGIAS PARA ESCREVER UMA TRAGUEITÓRIA DE VIDA

    Danimar Bonai, Martha Giudice Narvaz
    e1767
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1767

  • BREVE APANHADO SOBRE METODOLOGIAS DE PESQUISA EM ARTES DA CENA

    Juliana Kersting
    e1807
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1807

  • HABITANDO CENÁRIOS DE UMA PAISAGEM INABITÁVEL UMA REFLEXÃO A PARTIR DE FOTOGRAFIAS DE DESASTRES AMBIENTAIS NO BRASIL

    Leonardo Marques Kussler, Marina Lorenzoni Chiapinotto
    e1841
    DOI: https://doi.org/10.19179/nwq2xn22

  • O LETRAMENTO DIGITAL PARA DOCENTES E A UTILIZAÇÃO DAS TDICS NO PROCESSO DE ENSINO

    Ricardo Farão, Sonia Regina Albano de Lima
    e1719
    DOI: https://doi.org/10.19179/njb5cb51

  • POESÍA, TRADUCCIÓN Y POÉTICA EN “DOS GOTAS”, DE ZBIGNIEW HERBERT

    Sandro Adriano da Silva, Piotr Kilanowski
    e1665
    DOI: https://doi.org/10.19179/h2xrgh38

  • POÉTICAS DE LOS POSIBLES: EL POTENCIAL EMANCIPADOR DEL TEATRO EN LA ESCUELA

    Luciana Tosta, Monique Andries Nogueira
    e1732
    DOI: https://doi.org/10.19179/rkg48609

  • Presencia Virtual: La Intensidad de Ser Actor en el Teatro Digital

    Felipe Cremonini de Leon, Marta Isaacsson de Souza e Silva
    e1769
    DOI: https://doi.org/10.19179/d1dsj223

  • VOZES FORTES: NARRATIVAS, MEMÓRIAS E EMPODERAMENTO FEMININO NA EJA

    Josineia Barroso dos Santos, Argemiro Midonês Bastos
    e1772
    DOI: https://doi.org/10.19179/gpczqr31

  • DESIERARQUIZAÇÕES PERFORMATIVAS NO ENSINO DO TEATRO UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES(AS) NO BRASIL E NO CHILE

    Luciano Cerda-Silva, Gilberto Icle
    e1827
    DOI: https://doi.org/10.19179/nkfx6r02

  • Practicas de realidad aumentada en la enseñanza de la astronomia con estudiantes de primaria

    Christian Miranda da Costa, Eliane Pozzebon, Tatiana Nilson dos Santos, Taís Tournier Machado
    e1768
    DOI: https://doi.org/10.19179/5a11mf09

  • EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO CONTEXTO DO SERRO-MG UM ESTUDO DE CASO

    Camila Amaral
    e1652
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1652

  • AGENCIAMIENTOS ENTRE ARTE Y TIC EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR (BNCC)

    Juliano Trevisani
    e1749
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1749

  • Arts education and the Sustainable Development Goal 4

    Anna Bheatriz Nunes do Nascimento, Monique Eller
    e1765
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1765

  • ANÁLISES ESTÉTICAS DO ESPORTE A EXEMPLO DA GINÁSTICA RÍTMICA E DO NADO ARTÍSTICO

    Michelle Carreirão Gonçalves, Patrícia Luiza Bremer Boaventura
    e1683
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1683

  • Prescripción Chaval de plata y tirantes sobre rosa caliente

    Rafael da Escóssia Lima, Letícia Miranda, Geraldo Orthof Pereira Lima
    e1734
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1734

  • HILOS QUE TEJEN RECUERDOS: EL TEATRO VILA VELHA COMO ESCENARIO DE EVENTOS O TEATRO VILA VELHA COMO PALCO DE ACONTECIMENTOS

    Marcilio de Souza Vieira, Vinicio De Oliveira Oliveira
    e1758
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1758

  • O PASSINHO E A TELA HIPER-RELAÇÕES CORPO/CÂMERA

    Luciana Ponso
    e1659
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1659

  • EXPRESSÃO DRAMÁTICA/TEATRO NO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

    Pedro Haddad Martins
    e1751
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1751

  • CONTRIBUCIÓN DE LOS GRUPOS CULTURALES AFRODIASPÓRICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD RACIAL Y POLÍTICA DESDE LA PERSPECTIVA DECOLONIAL

    Alcinéia Soares dos Santos
    e1641
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1641

  • EXPERIÊNCIAS DILEMÁTICAS DE UMA PROFESSORA DE MÚSICA EM FORMAÇÃO ENSINO MUSICAL MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Beatrís Schmidt Faraco Mengarda, Luciane Wilke Freitas Garbosa
    e1743
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1743

  • CIRCULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DOCENTES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS EGRESSOS DO DOUTORADO EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO - PORTUGAL

    Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
    e1730
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1730

  • LA LITOGRAFÍA COMO CAMPO DE FUERZA: VÉRTIGOS Y UMBRALES DEL PAISAJE EN LAS PRÁCTICAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS EN ARTES VISUALES

    Pedro Gottardi
    e1752
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1752

  • Árboles de Piedra: Arte Entre Escombros, Memoria y Reencantamiento Arte Entre Escombros, Memoria y Reencantamiento

    Ezir Leite de Moura Júnior Moura
    e1775
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1775

Relato de Experiência

Ensaios

  • POR QUE A ARTE NÃO É [APENAS] LINGUAGEM NO CAMPO EDUCACIONAL?

    Marilda Oliveira de Oliveira, Elaine Schmidlin
    e1714
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1714

  • IMPROVISAÇÃO EM PESQUISA

    Pedro Azevedo Sollero
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1717

  • Apostar por el fracaso como ética del clown - un ensayo

    Miguel Levi de Oliveira Lucas, André Luiz Lopes Magela
    e1774
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1774

Resenhas

  • EDUCAÇÃO MUSICAL, AUTISMO E NEUROCIÊNCIAS

    Cássia Virginia Coelho de Souza, Vania Malagutti da Silva Fialho, Tayna Santiago
    e1842
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1842
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e-ISSN 2319-0868 Qualis A1 em Arte, Educação, Filosofia, História, Interdisciplinar, Linguística e Literatura

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