JOGO, BRINCADEIRA, PRESENÇA: CORPOS LÚDICOS E EXPRESSIVOS EM AULAS DE DANÇA NA ESCOLA
DOI:
https://doi.org/10.19179/2319-0868.731Palabras clave:
Educação, Artes, Dança.Resumen
Este trabalho tem como objetivo discutir o uso do lúdico em aulas de Dança na escola a partir de uma pesquisa realizada com duas professoras que atuam na disciplina de Artes na rede pública de Pelotas/RS. Os diálogos e reflexões são feitos com base nos relatos das professoras e no cruzamento com fontes teóricas, trazendo discussões sobre noções de ludicidade e aspectos que a caracterizam, buscando ampliar o olhar sobre a ação lúdica nas aulas de Dança.Citas
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