Piano em grupo: arranjos elaborados a partir de alternativas pedagógico-musicais
Palabras clave:
Arranjo didático, piano em grupo, pedagogia do piano.Resumen
A pesquisa reflete sobre a elaboração de arranjos musicais feitos para a prática de piano em grupo. O objetivo é esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alternativas empregadas diante de problemas da didática musical e didática do instrumento. O estudo adota a abordagem qualitativa, utilizando para a escrita o formato de memorial. Os resultados esclarecem uma prática de música em conjunto voltada para a didática do piano, evidenciando uma abordagem músico-pedagógica em que o aprendizado dos alunos é o alicerce da criação de cada arranjo.
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Publicado
08/07/2014
Cómo citar
Flach, G. A. (2014). Piano em grupo: arranjos elaborados a partir de alternativas pedagógico-musicais. Revista Da FUNDARTE, (27), P. 19–32. Recuperado a partir de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/49
Número
Sección
Artigos
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