v. 38 n. 38 (19): Diversidade na Arte

Diversidade na Arte

A Revista nº 38  visita as várias áreas das artes com lentes focadas tanto na performance como na educação em geral, buscando sintonizar o fazer com o ensinar, nunca isolando a apreciação e a literatura sobre os saberes em arte. O professor pesquisador, o artista pesquisador, o professor-artista são os personagens que encontramos nestas falas.

DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.v38.n38
Publicado: 28.06.2019

Edição completa

Editorial

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.694
    Julia Maria Hummes
    5-6

Arte da Capa

  • SÉRIES GRÁFICAS IV

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.687
    Anna Paula Rodrigues da Rosa, Leila Groth Ibarra
    226-228

Artigos

  • Corpos brincantes: o folclore como estratégia de trabalho com crianças em situação de vulnerabilidade e risco social

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.507
    Rejanete Vieira
    12-32

  • Navegar o teatro contemporâneo: uma experiência da frustração à autonomia

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.521
    Fernanda Marilia Gomes da Rocha, Clóvis Dias Massa
    33-45

  • Processos formativos em teatro: estratégias de criação mobilizando o trânsito da atenção no processo criativo

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.523
    Vanessa Corso Bressan, Marcia Berselli
    46-62

  • Vínculos entre o ensino de Arte e a linguagem audiovisual na cultura digital

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.518
    Jéssica Thaís Demarchi, Cláudio Tarouco de Azevedo
    63-78

  • A pesquisa participante e o erro na encenação de agreste (Malva-Rosa)

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.635
    Railson Gomes Almeida
    79-94

  • Uma breve história do desenho da figura humana e seus cânones

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.637
    Anderson Luiz De Souza
    95-116

  • A Música na Revista da FUNDARTE: Contribuições para o pensamento educativo-musical

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.642
    Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel
    117-163

  • Formação de professores no curso de licenciatura em música: uma experiência com a prática instrumental e composicional com a flauta-doce

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.639
    Maria Cecilia de Araujo Rodrigues Torres, Anete Susana Weichselbaum
    164-189

  • CORPOS CONSTRANGIDOS EM POTÊNCIA DE SENTIDOS: Rastros criativos do espetáculo Cacos para um vitral – Grupo Oitão Cênico - Cariri/CE

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.666
    Mauro Cesar Alves
    190-211

Ensaios

  • CORPOS CÊNICOS GORDOS EM UMA SOCIEDADE EXCLUDENTE

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.675
    Tiago Martinelli Nogueira
    212-218

  • DESCOLONIZANDO A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA DANÇA: ESTRATÉGIAS DE COMBATE AO RACISMO EM SALA DE AULA - UERGS

    DOI: https://doi.org/10.19179/2319-0868.693
    Gabriela Sousa da Rosa (Rita Léndé), Kátia Salib Deffaci, Aline da Silva Pinto
    219-225