Compartilhando vivências em dança: estratégias artístico-pedagógicas

Resumo

Este texto apresenta um recorte de dados recolhidos na primeira edição do projeto Compartilhando vivências: o corpo e a dança nos processos de ensino aprendizagem, desenvolvido no Curso de Graduação em Dança: Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Uergs, unidade em Montenegro, e analisa a continuidade das aulas até esse momento, em que o projeto realiza sua segunda edição. Selecionaram-se dados das aulas planejadas destacando possíveis caminhos relacionados aos processos de ensino aprendizagem Esse material serviu de base para a investigação das estratégias pedagógicas predominantes nas propostas dos acadêmicos de iniciação à docência Verificou-se que alternativas pedagógicas mais contemporâneas, que hibridizam técnicas e difundem a importância do conhecimento sinestésico do corpo na dança, tornam-se cada vez mais presentes nas propostas dos acadêmicos.