DILEMMAS OF MEDIATING COMMUNITY THEATRE:
THE EXPERIENCE OF THE COMEDY WORKSHOP
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v60i60.1392Keywords:
Community Theatre, Theatrical Mediation, Action ResearchAbstract
This article explores the idea that the process and experience can prove to be fundamental for the mediation of community theater carried out by a theatrical collective, which is based on games in a workshop format. Drawing on the proposals of Conquergood (1989), Artaud (2006), Larrosa (1998), as well as the action-research conducted by Author (2016), the article emphasizes the importance of accepting the emerging, temporal, contingent, provisional, indeterminate, and dynamic nature of community theater. Furthermore, the article points out the fluidity, lapses, and contradictions as an integral part of the teaching-learning experience in this mode of teaching.
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