O JOGO/LÚDICO, O ERRO E A DANÇA: ENSINANDO E APRENDENDO COM A RUEDA DE CASINO
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v57i57.1215Keywords:
RuedadeCasino, Ludic, ErrorAbstract
This investigation discusses, based on the practice of Rueda de Casino dance, ways of dealing with two prejudices rooted in our society that constitute challenges to the work of art educators: the idea that playful practices are linked only to childhood and the conception of that the teaching/learning process does not include errors. For this purpose, a dialogue is woven with ideas from Edgar Morin, Gaston Bachelard, Hans-Georg Gadamer, Johan Huizinga, Paul Feyerabend, Saturnino de la Torre and Viola Spolin. It is understood that the dynamics of Rueda de Casino offers an opportunity to deal with these two prejudices through play, social interaction, and the incorporation of error in the form of improvisation.
Keywords: Rueda de Casino. Ludic. Error.
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