VOCÊ SOU EU - UM OLHAR DE SI PARA ENXERGAR O OUTRO

Autores

  • Suzana schoellkopf FUNDARTE

Palavras-chave:

Professor. Relação. Aluno. Memória.

Resumo

Este artigo fala da relação professor-aluno no âmbito escolar e como esta relação pode intervir, tanto de maneira positiva quanto negativa, interferindo diretamente no processo de ensino aprendizagem e na construção da personalidade do aluno. Traz uma reflexão sobre a insegurança do professor que não está preparado tecnicamente e emocionalmente e, por isso, opta pela abordagem tradicional do ensino e como este comportamento reflete tanto no aluno quanto no professor. Parte-se da suposição sobre a importância de se acessar a memória afetiva, enquanto docente, ativando lembranças do tempo de discente para poder compreender melhor o seu aluno e assim vivenciar a afetividade no ambiente escolar. A metodologia utilizada para o desenvolvimento das questões abordadas é explicativa/bibliográfica. Os apontamentos de educadores e pesquisadores servem para dar suporte às questões apontadas. A partir destes apontamentos, o texto busca reforçar a importância de se buscar no contexto escolar um trabalho coletivo, onde a interação entre o professor e o aluno resulte num processo educativo que envolva a produção de conhecimentos e a relação histórico-social-afetiva, de maneira prazerosa para ambas as partes.

Biografia do Autor

Suzana schoellkopf, FUNDARTE

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Publicado

20.12.2017

Como Citar

schoellkopf, S. (2017). VOCÊ SOU EU - UM OLHAR DE SI PARA ENXERGAR O OUTRO. Revista Da FUNDARTE, 34(34), 181–211. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/459