v. 34 n. 34 (17): DOCÊNCIA, EXPERIMENTAÇÕES, PESQUISA EM ARTE

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Publicado: 19.12.2017

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Editorial

Editorial

Márcia Pessoa Dal Bello

9-10
- Editorial

Artigos

TRÊS APONTAMENTOS E OUTRA DEFESA DE INTERDISCIPLINARIDADES OU HIBRIDISMOS ARTÍSTICOS COMO MODOS DE PRODUÇÃO E SIGNIFICAÇÃO NO TEATRO CONTEMPORÂNEO.

Fernando Villar

12-30
- Ler Artigo
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE DANÇA NA ESCOLA

Josiane Franken Corrêa, Iassanã Martins, Vera Lúcia Bertoni dos Santos

31-44
- Ler Artigo
PERCEPÇÃO MUSICAL E VOCAL: PROBLEMAS E REFLEXÕES

catarina justus fischer

45-63
- Ler Artigo
LABORATÓRIO DE EXPERIÊNCIAS CONVIVIAIS: DA PESQUISA EM TEATRO AOS QUINTAIS DA CIDADE

Marcia Berselli, Natália Perosa Soldera

64-77
- Ler Artigo
A EDUCAÇÃO MUSICAL E O BALLET CLÁSSICO

Patrick Aozani Moraes

78-93
- Ler Artigo
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO HOSPITAL: UM NOVO PANORAMA DE ATUAÇÃO E UMA NOVA REALIDADE NA ROTINA DAS INSTITUIÇÕES DE SAÚDE

Márcio Bittencourt Reggiori

94-109
- Ler Artigo
O ENSINO DOS SISTEMAS TEATRAIS NA ESCOLA TEATRAL RUSSA

Argus Monteiro Nery Monteiro

110-130
- Ler Artigo
CORPOS E GÊNEROS DANÇAM NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE SUBVERSÃO NA EDUCAÇÃO

Cristina Rolim Wolffenbüttel

131-152
- Ler Artigo
ARTES HÍBRIDAS EM CENA: PROCESSOS ARTÍSTICOS E PEDAGÓGICOS EM UM CURSO TÉCNICO DE TEATRO

Diego Ebling do Nascimento

153-165
- Ler Artigo
APRENDIZADO MUSICAL: DOM, TALENTO OU HEREDITARIEDADE?

Diego Herencio

166-180
- Ler Artigo
VOCÊ SOU EU - UM OLHAR DE SI PARA ENXERGAR O OUTRO

Suzana schoellkopf

181-211
- Ler Artigo

Ensaios

CONSIDERACIONES SOBRE Y PARA LA EVALUACIÓN DOCENTE EN MÚSICA

Leonardo da Silveira Borne

203-211
- Ler Ensaio