DANÇA-EDUCAÇÃO E(M) COMUNIDADES: UM DIÁLOGO INTRODUTÓRIO

Autores

  • João Vítor Ferreira Nunes Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC); Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.932

Palavras-chave:

Arte Integrativa, Dança nas Comunidades, Dança-Educação,

Resumo

Sabe-se que a presença da Dança nas Comunidades é algo recorrente, e também é sabido que através de seu ensino nesses contextos há um abraçar de sujeitos de diferentes idades, gêneros, raças, classes e crenças, cuja iniciativa de educação artística em comunidades partiram de indivíduos que a reconheceram como potência transformadora. Neste artigo, ergueu-se tripés de interlocução entre dança e educação em periferias, cujo objetivo fora discutir sua presença, importância e seus impactos. Por fim, coube ainda apontar que se tratou de um estudo introdutório, ora com revisão bibliográfica e analítica, como também experiências empíricas, que buscou pensar na dança-educação em comunidades menos favorecidas.

Biografia do Autor

João Vítor Ferreira Nunes, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC); Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN); Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN).

João Vítor Mulato é artista-docente interdisciplinar. Possui graduação no curso de Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade Maurício de Nassau (UNINASSAU), Licenciatura em Teatro e Dança pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialização em Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida (UFRN) e Especialização em Ensino de Teatro (IFRN). Mestrado pelo Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (PPGArC/UFRN). Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGT/UDESC). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3721151240251862. Orcid iD: https://orcid.org/0000-0003-3066-6623. E-mail: joãovitormulatto@gmail.com

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Desenho da capa: - Turma: Iniciação às Artes B - Profª Sandra Rhoden - Aluno: Francisco Bassols Müller Desenho do Cabeçalho: - Turma: Ateliê II - Profª Jéssica Pinheiro - Aluno: Flávio Pinheiro Machado Kern

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Publicado

22.12.2021

Como Citar

Nunes, J. V. F. (2021). DANÇA-EDUCAÇÃO E(M) COMUNIDADES: UM DIÁLOGO INTRODUTÓRIO. Revista Da FUNDARTE, 47(47). https://doi.org/10.19179/rdf.v47i47.932

Edição

v. 47 n. 47 (21): Arte, Educação e Performance

Seção

Artigos

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