O ENSINO DOS SISTEMAS TEATRAIS NA ESCOLA TEATRAL RUSSA

Autores

  • Argus Monteiro Nery Monteiro Graduação - Faculdade de Artes do Paraná. Mestrado e doutorado - Russian Academy of Theatre Arts - GITIS

Palavras-chave:

Ensino do teatro, Metodos do ator, Teatro russo.

Resumo

O artigo pesquisa e compara os métodos de trabalho de Konstantin Stanislavski com o teatro épico de Bertold Brecht e o espaço vazio de Peter Brook, visando apresentar uma alternativa à tradicional escola teatral russa baseada no método de Stanislavski. Na parte teórica, analisamos além dos sistemas citados, a realidade do ensino do teatro na Rússia. Na parte pratica, comparamos e usamos elementos do teatro de Bertolt Brecht (como o teatro épico e o gestus) e de Peter Brook (o espaço vazio) em atividades desenvolvidas com os estudantes russos do Instituto de Artes Teatrais da Rússia (RUTI – GITIS).

Biografia do Autor

Argus Monteiro Nery Monteiro, Graduação - Faculdade de Artes do Paraná. Mestrado e doutorado - Russian Academy of Theatre Arts - GITIS

Doutor em teatrologia pelo Russian Academy of Theatre Arts - GITIS - Moscou, mestre em atuação pela mesma instituição e fez a graduação em Licenciatura em Teatro, pela Faculdade de Artes do Paraná. Estuda sobre a história do teatro, a estética do teatro, o teatro brasileiro, e a direção de cena.

Referências

BRECHT, B. Teatr 5/2. Moscou: Iskusstvo, 1965.

BROOK, P. A Porta Aberta. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010.

ROBIN, I. Tzenoyu Krovi. Peça baseada no romance “Terras do sem Fim”. Moscou: Divisão de produções dramáticas VUOAP, 1963.

STANISLAVSKI, K. S. Sobranie Sotchinenii v 8 Tomov. Moscou: Iskusstvo, 1954.

STANISLAVSKI. MEYERHOLD. STREHLER. GROTOWSKI. BROOK. Iskusstvo Rejissury XX vek. Moscou: ACT, 2008.

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Publicado

20.12.2017

Como Citar

Nery Monteiro, A. M. (2017). O ENSINO DOS SISTEMAS TEATRAIS NA ESCOLA TEATRAL RUSSA. Revista Da FUNDARTE, 34(34), 110–130. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/457

Edição

v. 34 n. 34 (17): DOCÊNCIA, EXPERIMENTAÇÕES, PESQUISA EM ARTE

Seção

Artigos

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