EDUCAÇÃO NA CIDADE E FOTOGRAFIA: UMA PROPOSTA DE LEITURA DA IMAGEM DA CIDADE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v66i66.1712

Palavras-chave:

educação na cidade, fotografia, espaço urbano

Resumo

Resumo

Este artigo apresenta pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino de XXX (XX), do Instituto Federal de Educação do XXX, vinculada à linha de Formação de Professores com foco na temática da educação na cidade. O objetivo é discutir como a análise de fontes fotográficas, tomadas aqui como formas de representação, contribui para a apreensão crítica e problematizadora do processo de produção do espaço urbano. Fundamentamo-nos nas proposições de Lefebvre (ano) para abordar a temática da cidade e nas contribuições de Kossoy (ano) para fundamentar uma proposta de leitura de imagens/fontes fotográficas. A articulação desses referenciais subsidia análises, a fim de apreender, de forma crítica e reflexiva, contradições históricas e sociais, que se fazem presentes no processo de constituição dos espaços urbanos. Concluímos que esse tipo de abordagem pode favorecer relações didático-pedagógicas no campo do Ensino de XXX, que potencializam o desenvolvimento do conceito de educação na cidade.

 

Palavras-chave: educação na cidade; fotografia; espaço urbano.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fábia Lacerda de Brito Victor Pereira, Prefeitura Municipal de Serra – PMS, Serra/ES, Brasil

Possui mestrado profissional em Ensino de Humanidades pelo Instituto Federal do Espírito Santo - IFES, campus Vitória, licenciatura plena em Geografia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES/2004) e graduação em Pedagogia pela Multivix (2011). Atualmente é pedagoga na Rede Municipal de Serra e na Rede Estadual de Ensino. Atuou como professora de Geografia na Rede Estadual, Prefeitura de Cariacica e Prefeitura de Vitória, além da rede particular. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização, Ensino de Geografia e Assessoramento Pedagógico. Tem interesse por temas como Espaço Urbano, Educação na Cidade, Fotografia, Infância, Subjetividades infantis e docentes, Linguagem, Literatura e contação de histórias, Filosofia com crianças e espacialidades/territorialidades infantis, Educação de Jovens e Adultos.

Dilza Côco, Instituto Federal do Espírito Santo – Ifes, Vitória/ES, Brasil

 Doutora em Educação. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Espírito Santo (IFES), campus Vitória. Atua na área de Ciências Sociais e Humanas no âmbito da graduação e da pós-graduação.  Email: dilzacoco@gmail.com

Referências

BARROS, P. Memória fotográfica da Serra: imagens de um município brasileiro. Vitória: Edição do autor, 2002.

CANEVACCI, M. Cidade polifônica: ensaio sobre a antropologia da comunicação urbana. São Paulo: Studio Nobel, 2004.

CARLOS, A. F. A. Henri Lefebvre: o espaço, a cidade e o “direito à cidade”. Rev. Direito e Práxis, Rio de Janeiro, v.11, n.1, 2020, p. 349-369.

DELLA FONTE, S. S. Apresentação. In: CÔCO, D., CHISTÉ, P. S.; DELLA FONTE, S. S. (Org.). Educação na cidade: conceitos, reflexões e diálogo. Vitória: Edifes, 2018.

DUBOIS, P. O ato fotográfico e outros ensaios. Campinas: Papirus, 1994.

HARVEY, D. Cidades rebeldes: do direito à cidade à revolução urbana. São Paulo: Martins Fontes, 2014.

KOSSOY, B. Dicionário histórico-fotográfico brasileiro: fotógrafos e ofício da fotografia no Brasil (1833-1910). São Paulo: Instituto Moreira Salles, 2002.

KOSSOY, B. Os tempos da fotografia: o efêmero e o perpétuo. 3. ed. Cotia, São Paulo: Ateliê Editorial, 2014.

KOSSOY, B. Fotografia e história. 5. ed. Cotia, São Paulo: Ateliê Editorial, 2020.

LEFEBVRE, H. O direito à cidade. São Paulo: Editora Moraes, 1991.

LEFEBVRE, H. A revolução urbana. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2008.

MARX, K. Manuscritos econômico-filosóficos. São Paulo: Boitempo editorial, 2009.

POSSAMAI, Z. R. Fotografia e cidade. ArtCultura, Uberlândia, v.10, n.16, p. 67-77, jan.-jun. 2008.

Downloads

Publicado

06.10.2025

Como Citar

Lacerda de Brito Victor Pereira, F., & Côco, D. (2025). EDUCAÇÃO NA CIDADE E FOTOGRAFIA: UMA PROPOSTA DE LEITURA DA IMAGEM DA CIDADE. Revista Da FUNDARTE, 66(66), e1712. https://doi.org/10.19179/rdf.v66i66.1712

Edição

v. 66 n. 66 (2025): Dossiê Linguagens Urbanas: olhares e diálogos nos territórios das cidades

Seção

Artigo Dossiê Linguagens Urbanas

Licença

Copyright (c) 2025 Fábia Lacerda de Brito Victor Pereira, Dilza Côco

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Ao submeter um artigo à REVISTA da FUNDARTE e tê-lo aprovado, os autores mantem os direitos de autoria e concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos autorais à REVISTA da FUNDARTE : os direitos de primeira publicação e permissão para que esta revista redistribua esse artigo e seus dados aos serviços de indexação e referências que seus editores julguem usados.

 

 
 

Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Não Comercial 4.0 Internacional.