QUEERENTENA

NARRATIVES OF THE SELF AND EDUCATIONAL AFFECTATIONS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1748

Keywords:

Pandemic; Queer art; Education.

Abstract

This article set out to investigate the educational affects mobilized by the virtual exhibition "Queerentena", at the Museum of Sexual Diversity in São Paulo (2020), in the gap between visual productions and narratives of the self. The "Queerentena" exhibition, bringing together visual artists and performers, sought to reflect on deeply unsettling works around looking and thinking about oneself in the period of confinement in a pandemic context. By analyzing 4 works from this exhibition, the text establishes a poetic narrative as a constitutive effect of the provocations pursued by the exhibition and presents flashes of thought as a reverberation of the visibilities it mobilized.

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Author Biography

Robson Guedes da Silva, Universidade Federal da Paraíba - UFPB, João Pessoa/PB, Brasil

Professor Adjunto do Departamento de Metodologia da Educação, no Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba (DME/CE-UFPB), atuando junto a área de Didática. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco (PPGEdu-UFPE), atuando junto a linha de pesquisa em Subjetividades Coletivas, Movimentos Sociais e Educação Popular. Líder do Laboratório de Educação, Processos de Subjetivação e Sexualidades (ELÃ-UFPB/CNPq). Coordenador do Observatório LGBTQIAPN+ da UFPB (PROEX-UFPB). Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Educação para a Sexualidade pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Pesquisa nas temáticas: didática, corpo e performance, teoria queer e práticas de educação para sexualidade. Além da experiência de ensino e extensão nas áreas de didática, gênero e sexualidades, e formação inicial/continuada de professores na Educação Básica.

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Published

01/12/2025

How to Cite

Silva, R. G. da. (2025). QUEERENTENA : NARRATIVES OF THE SELF AND EDUCATIONAL AFFECTATIONS. Revista Da FUNDARTE, 67(67), e1748. https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1748

Issue

Vol. 67 No. 67 (25): PANORAMA ARTÍSTICO: ESTUDOS SOBRE ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE

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