APROXIMAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, O CINEMA, A EDUCAÇÃO E A LEI 13.006/2014
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1563Keywords:
Cinema e Educação; Formação Inicial; Formação Continuada.Abstract
This study aims to reflect on the impacts of Law 13.006 on the initial and continued training of teachers, regarding the approximations between cinema and education. Employing a qualitative, bibliographic approach, hermeneutics underpins the analysis of data and discussion of results. Studies are presented that highlight the need for training with cinema in the curriculum and in dialogue with different disciplines. The results show that the changes brought about by Law 13.006/2014 affect the initial training of teachers, impact the curricular and pedagogical reorganization of basic education schools, and increase the need for continued training.
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