ESPIRAL DE EXPERIÊNCIA <> EXPERIÊNCIA EM ESPIRAL
Experience Spiral <> Spiral like Experience: Towards a being-with poieses
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v60i60.1414Keywords:
Being-with, Artistic Ecoformation, Pedagogical vitalityAbstract
Abstract
This text intends to be a compliment to all that is sensitive in human formation, proposeing an ascending spiral movement of formative and investigative processes linked to life, connecting people and other entities. The theories adopted in the text act as reflective lenses, inducing us to recognize the mutability of reality while interacting with the dynamics of life. They also corroborate the proposal of a pedagogical vitality that can give rise to an affective, ethical, aesthetic, ecological and supportive perspective in the eco-training processes matched with the co-production of knowledge. Taking all this into account, the following notions come to light: creative contradictions and collective learning. Both cooperate with the reflection of being-with, as a link between art and its intimate relationship with education.
Keywords: Being-with. Artistic Ecoformation. Pedagogical vitality.
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