SISTEMA LABAN/BARTENIEFF DE ANÁLISE DE MOVIMENTO: Grandes Temas - Caminhos para uma Prática Criativa de Dança na Educação Infantil

Autores/as

  • Luísa Fedrizzi el Andari

DOI:

https://doi.org/10.19179/2319-0868.652

Palabras clave:

Dança-educação, Educação Infantil, Sistema Laban/Bartenieff de Análise de Movimento.

Resumen

Este estudo apresenta considerações a partir de propostas de trabalho com dança para crianças de quatro a seis anos, que se encontram na Educação Infantil. A temática principal destas propostas parte dos Grandes Temas do Sistema Laban/Bartenieff de Análise de Movimento. Verificam-se referenciais nacionais para a Educação Infantil. Apresentam-se ideias de autores que refletem sobre a dança no contexto escolar. São apontados possíveis caminhos para a prática criativa do Sistema Laban/Bartenieff com crianças dentro do contexto supracitado. As propostas são aplicadas e verificadas em duas escolas de educação infantil da cidade de Caxias do Sul – RS.

Biografía del autor/a

Luísa Fedrizzi el Andari

Formada no Curso Normal (Magistério) pelo Colégio São Carlos - Caxias do Sul/RS

Licenciada em Dança - graduação - pela ULBRA (Universidade Luterana do Brasil) - Canoas/RS

Especialista em Sistema Laban/Bartenieff - pós-graduação - pela FAV (Faculdade Angel Vianna) - Rio de Janeiro/RJ

Citas

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Publicado

30/03/2019

Cómo citar

Fedrizzi el Andari, L. (2019). SISTEMA LABAN/BARTENIEFF DE ANÁLISE DE MOVIMENTO: Grandes Temas - Caminhos para uma Prática Criativa de Dança na Educação Infantil. Revista Da FUNDARTE, 37(37), p. 529–544. https://doi.org/10.19179/2319-0868.652

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