FORMAÇÃO DE REDES DE TRABALHO COM ARTE EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES

Autores

  • Danilo Moreira Xavier Escola de Comunicações e Artes/ Universidade de São Paulo - ECA/USP, São Paulo/SP, Brasil https://orcid.org/0000-0003-0303-2342

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1489

Palavras-chave:

arte-educação, rede, comunidade

Resumo

Esta pesquisa elaborou uma cartografia artístico-cultural em rede, orientada pelo sistema de ensino, para promover modos de trabalho colaborativos entre a escola e a comunidade. A metodologia utiliza o perímetro da Diretoria de Ensino Região Leste 1 (DER-Leste 1), em São Paulo (SP), para produzir mapas na plataforma Google Maps, que indicam escolas públicas e privadas, centros de arte e cultura, bibliotecas, museus, teatros e centros universitários na região. Os resultados da pesquisa indicam a participação ativa dos estudantes em projetos com a sociedade ao seu entorno e também destaca como cada unidade escolar pode funcionar como um polo propulsor de redes de trabalho.

Biografia do Autor

Danilo Moreira Xavier, Escola de Comunicações e Artes/ Universidade de São Paulo - ECA/USP, São Paulo/SP, Brasil

Pesquisador e professor de artes. Doutorando em Artes Visuais (ECA-USP), mestre no Programa de Pós-graduação em Estudos Culturais (EACH-USP), bacharel e licenciado em Artes Visuais. 

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Publicado

02.12.2024

Como Citar

Moreira Xavier, D. (2024). FORMAÇÃO DE REDES DE TRABALHO COM ARTE EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES. Revista Da FUNDARTE, 62(62), e1489. https://doi.org/10.19179/rdf.v62i62.1489

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