ABORDAGENS (AUTO)BIOGRÁFICAS NA ÁREA DA MÚSICA
UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v67i67.1676Palabras clave:
Movimento (Auto)biográfico da Educação Musical no Brasil, História de Vida, Pesquisa (Auto)BiográficaResumen
O artigo objetiva apresentar resultados parciais de uma pesquisa bibliográfica quanti-qualitativa que analisou a produção acadêmica da área de Música que utiliza (ou tangencia) abordagens (auto)biográficas para o estudo de seus objetos de pesquisa, identificando direcionamentos teóricos e metodológicos adotados. Para isso, mapeou-se a produção acadêmica da área de Música que utiliza (ou tangencia) abordagens (auto)biográficas; sistematizou-se a produção bibliográfica a partir de informações contidas em seus resumos e foram analisadas as perspectivas teóricas e metodológicas adotadas por autores com produções acadêmicas recorrentes. Os resultados indicam que a área da Música tem avançado na discussão sobre abordagens (auto)biográficas para além de seus pressupostos históricos ou metodológicos, preocupando-se, cada vez mais, com o sentido dos termos trabalhados no conhecimento específico.
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