Las ANIMACIONES QUE VEO, LOS DIBUJOS QUE HAGO
INFLUENCIAS AUDIOVISUALES EN LA CREATIVIDAD GRÁFICA DEL NIÑO
DOI:
https://doi.org/10.19179/rdf.v53i53.1192Palabras clave:
Dibujo. Niño. Animación.Resumen
En relaciones estrictamente sensibles y singulares, niños, nutridos por el entorno y por lo que les complace crean mundos a partir de sus dibujos; saltan, juegan, vuelan, son héroes y villanos. Creyéndose el momento áureo en la relación del niño con las producciones audiovisuales en la actualidad, producciones que dialogan con toda su red neuronal, con esas experiencias, memorias e imaginarios en constante devenir, el texto tiene como objetivo subrayar la urgencia de establecer también este lugar en la educación. Como metodología, se utilizaron datos teóricos y de campo, con colectas de dibujos de niños del Fundamental I. Los resultados alcanzados se basaron en las producciones del acervo del autor, que de manera más concreta y palpable manifiestan esas interconexiones entre producciones audiovisuales y creatividad infantil como relaciones inherentes entre ellas. En eso, se considera que determinadas obras con imagen y sonidos que causan experiencias significativas para los niños les invitan a actuar, saliendo de la pasividad de ver por ver, para tan pronto creen dentro del campo del Arte.
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