DANÇA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA

Autores

  • Flavia Pilla do Valle Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - RS
  • Vanessa de Ivanoff Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - RS

DOI:

https://doi.org/10.19179/2319-0868.819/866

Palavras-chave:

COVID-19, Prática, Dança, Educação, Movimento

Resumo

Este texto consiste em narrar a experiência de ministrar aulas de dança e de movimento corporal das autoras em contextos diferentes de ensino. Quais estratégias foram utilizadas para trabalhar dança online? Quais aprendizados os docentes tiveram nesse desafio? Quais conhecimentos podem ser importantes para promover aulas online de maneira mais satisfatória? Tal processo envolveu busca de materiais sobre a tríade dança, tecnologia e educação, entre outras estratégias. Paralelo a isso, desenvolveu-se um questionário a fim de investigar as percepções dos professores do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) acerca do Ensino Remoto Emergencial (ERE). Após a análise das respostas, verificou-se a dificuldade ou impossibilidade de desenvolver as aulas práticas. Com essa base, relatam-se algumas das experiências de prática de dança.

Biografia do Autor

Flavia Pilla do Valle, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - RS

Doutora em Educação pela UFRGS. Mestre em Dança pela New York University e Especialista pelo Laban/Bartenieff Institute, ambos reconhecidos pela UFBA. Tem experiência em dança contemporânea, moderna, balé e nas danças de vertente criativa. Faz parte do corpo docente da graduação em Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (ESEFID/UFRGS). Já atuou na graduação em Dança da ULBRA e UERGS/FUNDARTE e atuou na Especialização em Dança da ULBRA, PUC/RS e Especialização em Arte da FACED/UFRGS. Desde 2013/2 atua junto a CAPES através de programas como o PIBID e/ou RP em Artes. É jurada do Carnaval de São Paulo desde 2017.

Vanessa de Ivanoff, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS - RS

Vanessa de Ivanoff é bailarina, professora de dança e acadêmica do curso de Licenciatura em Dança da UFRGS.

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Publicado

30.03.2021

Como Citar

Valle, F. P. do, & Ivanoff, V. de. (2021). DANÇA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: A DOCÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA. Revista Da FUNDARTE, 44(44), 1–15. https://doi.org/10.19179/2319-0868.819/866

Edição

v. 44 n. 44 (2021): Poéticas do Isolamento: experiências em arte e educação em tempos de pandemia

Seção

Textos Pandemia

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