INVESTIGAÇÕES POÉTICAS DISSIDENTES NA COMUNIDADE AMAZÔNICA DE ANAJÁS: CONSTRUIR POTÊNCIA A PARTIR DE RITOS ANCESTRAIS

Authors

  • Fabio Wosniak Universidade Federal do Amapá - UNIFAP - Macapá, AP/Brasil https://orcid.org/0009-0004-5431-3050
  • Erlom da Silva Santos Universidade Federal do Amapá - UNIFAP, Macapá, AP/Brasil

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1442

Keywords:

Photography, Art/Education, Artisanal flour production

Abstract

This article addresses ongoing research into the production of cassava flour in the municipality of Anajás/PA. This investigation reveals the power of images to reflect on the importance of ancestral practices in the context of initial teacher training. The investigation aims to transcend the mere observation and recording of flour production, seeking to understand how the images captured during the process can enhance the educational experience. By considering ancestral practices, the research seeks to establish connections between traditional practice and the potential impact on teaching and life.

Author Biographies

Fabio Wosniak, Universidade Federal do Amapá - UNIFAP - Macapá, AP/Brasil

Fábio Wosniak é Professor Adjunto no Curso de Licenciatura em Artes Visuais - UNIFAP. Professor colaborador no ProfArtes - URCA. Diretor da EDITUNIFAP. Líder do Grupo de Pesquisa Experiências e Dissidências nas Artes Visuais - CNPq/UNIFAP, Coordenador dos Projetos de Extensão Apotheke em dissidência e Encanterias - UNIFAP. E-mail: f.wosniak@unifap.br. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5881-7414. Lattes: http://lattes.cnpq.br/6525393533253057

Erlom da Silva Santos, Universidade Federal do Amapá - UNIFAP, Macapá, AP/Brasil

Erlom da Silva Santos é graduando no Curso de Licenciatura em Artes Visuais - UNIFAP. Bolsista de Iniciação Científica - PIBIC/UNIFAP/CNPq. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Experiências e Dissidências nas Artes Visuais - CNPq/UNIFAP. E-mail: erlom.santos@gmail.com. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-5431-3050. Lattes: http://lattes.cnpq.br/1957201348152826

 

References

ADICHIE, Chimamanda Ngozi. O perigo de uma história única. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Indignação: Cartas pedagógicas e ou-tros escritos. São Paulo: Paz e Terra, 2021.

GONÇALVES. Carlos Walter Porto. Amazônia, Amazônias. 1ª Ed. São Paulo: Contexto, 2001.

GÓMEZ, P. P. Decolonialidade estética: geopolíticas do sentir, do pensar e do fazer. Revista GEARTE, [S. l.], v. 6, n. 2, 2019. DOI: 10.22456/2357-9854.92910. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/92910. Acesso em: 05 jan. 2024. DOI: https://doi.org/10.22456/2357-9854.92910

GROSFOGUEL, Ramón (comp). El Giro Decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. Bogotá: Universidad Javeriana-Instituto Pensar, Universidad Central-IESCO, Siglo del Hombre, 2007.

JIDIELE. depoimento [abr. 2022]. Entrevistador: xxxxxx. Pará. Entrevista concedida para produção de TCC, 2022.

LOUREIRO, J. de J. P. Cultura amazônica: uma poética do imaginário. Manaus: Editora Valer, 2015.

MARIA e JÚLIA. depoimento [abr. 2022]. Entrevistador: xxxxxx. Pará. Entrevista concedida para produção de TCC, 2022.

MIGNOLO, Walter. Colonialidade: o lado mais escuro da modernidade. Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 32, n. 94, p. 1-18, jun./2017. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbcsoc/v32n94/0102-6909-rbcsoc-3294022017.pdf. Acesso em 28 jan. 2024. DOI: https://doi.org/10.17666/329402/2017

NARBY, Jeremy. A serpente cósmica: o DNA e as origens do saber. Rio de Janeiro: Dantes Editora, 2020.

PAIVA, Alessandra Simões. A virada decolonial na arte brasileira. Bauru, SP: Mireveja, 2022.

PIZARRO, Ana. Amazônia: as vozes do rio: imaginário e modernização. Trad. Rômulo Monte Alto. Belo Horizonte: ed. UFMG, 2012.

SAMAIN, E. (Org.). Como pensam as imagens. Campinas: Editora da Unicamp, 2012. DOI: https://doi.org/10.7476/9788526814738

SANTOS, Antônio Bispo dos. A terra dá, a terra quer. São Paulo: Ubu Editora/PISEAGRAMA, 2023.

SEU JOSÉ. JIDIELE. depoimento [abr. 2022]. Entrevistador: xxxxxx. Pará. Entrevista concedida para produção de TCC, 2022.

WOSNIAK, Fabio. Desaprender, perguntar-se, escutar: rotas para pensar uma arte educação dissidente. Palíndromo, Florianópolis, v. 15, n. 35, p. 53–73, 2023. DOI: 10.5965/2175234615352023053. Disponível em: https://revistas.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/22809. Acesso em: 28 jan. 2024. DOI: https://doi.org/10.5965/2175234615352023053

WOSNIAK, Fabio. DESAPRENDIZAGENS – POR UMA ARTE/EDUCAÇÃO DISSIDENTE. In: Existências: Anais do 31º Encontro Nacional da ANPAP. Anais. Recife(PE) On-line, 2022. Disponível em: https//www.even3.com.br/anais/31ENANPAP2022/513529-DESAPRENDIZAGENS--POR-UMA-ARTEEDUCACAO-DISSIDENTE. Acesso em: 28/01/2024. DOI: https://doi.org/10.29327/31ENANPAP2022.513529

Published

19/06/2024

How to Cite

Wosniak, F., & da Silva Santos, E. (2024). INVESTIGAÇÕES POÉTICAS DISSIDENTES NA COMUNIDADE AMAZÔNICA DE ANAJÁS: CONSTRUIR POTÊNCIA A PARTIR DE RITOS ANCESTRAIS. Revista Da FUNDARTE, 59(59), e1442. https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1442

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.