A FORMAÇÃO PEDAGÓGICO-MUSICAL DE UNIDOCENTES A PARTIR DO CURSO “EDUCAÇÃO MUSICAL PARA PROFESSORES”

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo identificar a motivação dos(as) participantes do curso “Educação Musical para professores” para a busca de formação continuada em Educação Musical e investigar as repercussões que o curso pode ter gerado na sua formação pedagógico-musical. A abordagem foi qualitativa e a pesquisa Documental (GIL, 2008). As fontes utilizadas para a análise foram dois questionários enviados aos(às) cursistas. A análise dos dados apontou que a motivação para a busca de formação continuada em Educação Musical por parte dos(as) cursistas ocorreu devido à necessidade de qualificação na área. As repercussões na formação pedagógico-musical dos(as) participantes se apresentou em aspectos como a confiança e o sentir-se autorizado para trabalhar com Música, assim como o conhecimento das teorias e a relação das mesmas com propostas práticas. Acreditamos ser necessária uma maior oferta de formação continuada em Educação Musical para a progressiva presença da Música na prática dos(as) unidocentes e na vida dos educandos.