O Teatro como prática pedagógica

Autores

  • Jocteel Jonatas de Salles UERGS
  • Marli Suzana Carrard Sitta UERGS

Palavras-chave:

Palavras – chave, Teatro, Pedagogia do Teatro, Escola.

Resumo

Resumo: A proposta apresentada neste projeto de extensão Teatro e suas abordagens pedagógicas vem a partir das aulas de Metodologia e Prática do Ensino de Teatro, nas quais focamos algumas abordagens metodológicas para o ensino do teatro na educação básica e a partir delas vamos para a sala de aula em algumas escolas de Montenegro e constatamos a dificuldade de fazer os alunos dessas escolas compreenderem a importância do teatro como área do conhecimento. Um dos maiores motivos para a falta de compreensão é por quase nunca terem tido contato com esse conhecimento em sua vida escolar, entendemos então que deveríamos fazer algo a mais na tentativa de mudar este quadro. Estar mais próximo dos professores das escolas, agentes diretos do processo de ensino e aprendizagem, poderia contribuir para atingirmos este objetivo. Acreditamos que com esse projeto trabalhando algumas abordagens metodológicas teatrais e suas implicações pedagógicas e de concepção poderemos aproximar a linguagem teatral dos espaços das escolas da educação básica.

Referências

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Publicado

2018-11-22

Como Citar

de Salles, J. J., & Sitta, M. S. C. (2018). O Teatro como prática pedagógica. 28ºSeminário Nacional De Arte E Educação E 9ºEncontro De Pesquisa Em Arte - ISSN 2359-6120(online), 26(26), p.564–567. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/Anaissem/article/view/622

Edição

Seção

Relato de Experiência, Cultura Popular

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