Arte-Diálogo-Discurso: uma análise dos discursos em Arte da Bakhtiniana para a Educação
Palavras-chave:
Palavras-chave, Educação, Bakhtiniana, Arte-diálogo-discurso.Resumo
Resumo: O escopo do texto apresenta os resultados da investigação que objetivou analisar os artigos científicos publicados em Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, entre os anos de 2009 a 2018, vinculados à temática Arte-Diálogo-Discurso. Para seu desenvolvimento metodológico optou-se pela Abordagem Qualitativa (BAUER; GASKELL; ALLUM, 2015) e a Análise do Discurso Aplicada (GILL, 2015), como método. Para a coleta dos dados foram utilizados os mecanismos de busca via Internet propostos por Koch (1996) e a Análise de Conteúdo proposta por Bardin (2011), para a análise dos dados coletados. O referencial teórico-analítico foi composto por pressupostos da Filosofia da Educação (MORIN, 2011). Entende-se que a Linguística, a Arte e a Educação possibilitam a construção do todo – Arte-Diálogo-Discurso – a partir das vivências junto às partes, de modo que o saber sobre as diversas áreas do conhecimento possa vir se integrar e ser gerador da compreensão reflexiva, integral e global.
Referências
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