ENTRE QUEDAS E SALTOS E MOVIMENTOS PERFORMATIVOS: FAZER DO MÉTODO, UMA PRÁTICA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1341

Keywords:

Método, Criação, Arte. Educação. Performance., Modo perfomativo

Abstract

The study aims to problematize an idea of method in the educational field, taken as a prescriptive model to guarantee the purpose of an educational process. In order to do so, it brings into play two aesthetic archives: the documentaries Gaga - the love of dance and Fall After Newton, to discuss the agonistic quality of any method, by exploiting the contingent, and therefore performative, dimension of creation. The work triggers a strategic shift from the idea of method to that of procedure, through the articulation of the art field; the philosophy of Gilles Deleuze and Félix Guattari and performance studies, pointing to the indiscernibility between method and practice.

Author Biographies

Bruna Danesi Magalhães, Faculdade de Educaçao da USP - FAUSP, São Paulo/SP, Brasil

Graduação em Pedagogia (Faculdade de Educação) Education

Cintya Regina Ribeiro, Faculdade de Educação da USP - FEUSP, São Paulo/SP, Brasil

Docente pesquisadora da Faculdade de Educação da USP, doutora e mestre em educação pela mesma instituição e pós-doutora em Ciências Humanas e Sociais pela Universidad de Buenos Aires. Presidenta da Comissão de Pesquisa e Inovação da FEUSP. Co-lider do grupo de pesquisa do CNPq – Investigações educacionais com Foucault e Deleuze.

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Published

19/06/2024

How to Cite

Danesi Magalhães, B., & Regina Ribeiro, C. (2024). ENTRE QUEDAS E SALTOS E MOVIMENTOS PERFORMATIVOS: FAZER DO MÉTODO, UMA PRÁTICA. Revista Da FUNDARTE, 59(59), e1341. https://doi.org/10.19179/rdf.v59i59.1341

Issue

Vol. 59 No. 59 (24): Processos e Registros em Arte: Ações do cotidiano em reflexão

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Artigos

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Copyright (c) 2024 Bruna Danesi Magalhães, Cintya Regina Ribeiro

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