AULAS DE TEATRO NA PANDEMIA: CAMINHOS PERCORRIDOS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA - NÚCLEO ARTE DA UFPEL
Palavras-chave:
Docência em Teatro, Ensino Remoto, Residência Pedagógica.Resumo
Este trabalho busca relatar a experiência como residente no 2º módulo do Programa de Residência Pedagógica – Núcleo Arte da Universidade Federal de Pelotas (RP-UFPel). A escrita enfatiza a experiência vivida como professora de teatro na escola-campo EMEF Bruno Chaves, escola rural da cidade de Pelotas, entre junho e setembro de 2021, através de aplicativo digital WhatsApp e de aulas impressas, com os educandos do 3º ano do ensino fundamental.Referências
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