EXPEDIENTE

Autores

  • Marco Tulio Schmitt Coutinho Fundação Municipal de Artes de Montenegro - FUNDARTE, Montenegro, RS/Brasil

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1795

Palavras-chave:

conhecimento, práticas pedagógicas, arte

Resumo

Dados técnicos da edição.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Marco Tulio Schmitt Coutinho, Fundação Municipal de Artes de Montenegro - FUNDARTE, Montenegro, RS/Brasil

    Pós-graduado em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa - UNINTER (2019). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (2017). Bibliotecário habilitado pelo CRB-10/2587. Atualmente exerce a profissão de Funcionário Público na Fundação Municipal de Artes de Montenegro - FUNDARTE. Membro da Comissão Editoral da Fundarte. Analista Bibliotecário Voluntário na Revista da UERGS. Membro do Grupo de Pesquisa da FUNDARTE.

Referências

Sem referência específica.

Downloads

Publicado

09.09.2025

Edição

v. 65 n. 65 (2025): Caminhos do conhecimento - processos artísticos e pedagógicos em convergência

Seção

Expediente

Licença

Copyright (c) 2025 Marco Tulio Schmitt Coutinho

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Ao submeter um artigo à REVISTA da FUNDARTE e tê-lo aprovado, os autores mantem os direitos de autoria e concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos autorais à REVISTA da FUNDARTE : os direitos de primeira publicação e permissão para que esta revista redistribua esse artigo e seus dados aos serviços de indexação e referências que seus editores julguem usados.

 

 
 

Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Não Comercial 4.0 Internacional.

 

Como Citar

Schmitt Coutinho, M. T. (2025). EXPEDIENTE. Revista Da FUNDARTE, 65(65), e1795. https://doi.org/10.19179/rdf.v65i65.1795