v. 1 n. 1 (2026): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE

Visualizar v. 1 n. 1 (2026): ARTE, EDUCAÇÃO E PERFORMANCE
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1
Publicado: 11.03.2026

Expediente

  • EXPEDIENTE

    Marco Túlio Schmitt Coutinho
    e1879
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1879

Editorial

  • EDITORIAL

    e1880
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1880

Artigos

  • O ENSINO DE HISTÓRIA ATRAVÉS DAS ARTES UMA PROPOSTA DE AULA INTERDISCIPLINAR

    Hamlet Fernández Díaz, Rafael Lucas Barros Botelho, Adriene Sttéfane Silva
    e1668
    DOI: https://doi.org/10.19179/66c7r437

  • SOBRE OS MODOS DE NARRAR UM RIO ARQUIVO E FABULAÇÃO DESDE A OBRA FOTOGRÁFICA “TRÊS MOMENTOS DE UM RIO’

    Maria Figueiredo Vaz, Bárbara Lissa Alves de Campos
    e1643
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1643

  • A FOFOCA NOSSA DE CADA DIA: A PERSPECTIVA DO TEATRO ALIADO À CULTURA DE PAZ NA ESCOLA

    Ricardo Carvalho de Figueiredo, Júlia de Castro Oliveira
    e1809
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1809

  • BIOGRAFEMA E FOTOGRAFEMA ESTRATÉGIAS PARA ESCREVER UMA TRAGUEITÓRIA DE VIDA

    Danimar Bonai, Martha Giudice Narvaz
    e1767
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1767

  • BREVE APANHADO SOBRE METODOLOGIAS DE PESQUISA EM ARTES DA CENA

    Juliana Kersting
    e1807
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1807

  • HABITANDO CENÁRIOS DE UMA PAISAGEM INABITÁVEL UMA REFLEXÃO A PARTIR DE FOTOGRAFIAS DE DESASTRES AMBIENTAIS NO BRASIL

    Leonardo Marques Kussler, Marina Lorenzoni Chiapinotto
    e1841
    DOI: https://doi.org/10.19179/nwq2xn22

  • O LETRAMENTO DIGITAL PARA DOCENTES E A UTILIZAÇÃO DAS TDICS NO PROCESSO DE ENSINO

    Ricardo Farão, Doutora Sonia Albano
    e1719
    DOI: https://doi.org/10.19179/njb5cb51

  • POESIA, TRADUÇÃO E POÉTICA EM “DUAS GOTAS”, DE ZBIGNIEW HERBERT

    Sandro Adriano da Silva, Piotr
    e1665
    DOI: https://doi.org/10.19179/h2xrgh38

  • POÉTICAS DOS POSSÍVEIS O POTENCIAL EMANCIPADOR DO TEATRO NA ESCOLA

    Luciana Tosta, Monique Andries Nogueira
    e1732
    DOI: https://doi.org/10.19179/rkg48609

  • PRESENÇA VIRTUAL A INTENSIDADE DO SER-ATOR NO TEATRO DIGITAL

    Felipe Cremonini de Leon, Profª Draª Marta Isaacsson
    e1769
    DOI: https://doi.org/10.19179/d1dsj223

  • VOZES FORTES: NARRATIVAS, MEMÓRIAS E EMPODERAMENTO FEMININO NA EJA

    Josineia Barroso dos Santos, Argemiro Midonês Bastos
    e1772
    DOI: https://doi.org/10.19179/gpczqr31

  • DESIERARQUIZAÇÕES PERFORMATIVAS NO ENSINO DO TEATRO UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES(AS) NO BRASIL E NO CHILE

    Luciano Cerda-Silva, Gilberto Icle
    e1827
    DOI: https://doi.org/10.19179/nkfx6r02

  • PRÁCTICAS DE REALIDAD AUMENTADA EN LA ENSEÑANZA DE LA ASTRONOMÍA CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA

    Christian Miranda da Costa, Eliane Pozzebon, Tatiana Nilson dos Santos, Taís Tournier Machado
    e1768
    DOI: https://doi.org/10.19179/5a11mf09

  • ENTRE SABERES E SENSIBILIDADES INCLUSÃO DE PESSOAS COM AUTISMO COMO ATO EDUCATIVO E PERFORMATIVO

    Renan Mota Silva, Elionai Ribeiro Almeida Dias, Karla Percília da Silva Fortes, Diego Bacellar de Souza
    e1779
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.vi01.1779

  • IMAGENS CRIADAS COM IMAGENS O PARALELISMO VISUAL NO ENSINO DE ARTE

    Vinícius Stein, João Paulo Baliscei
    e1831
    DOI: https://doi.org/10.19179/n06pr209

  • EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NO CONTEXTO DO SERRO-MG UM ESTUDO DE CASO

    Camila Amaral
    e1652
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1652

  • AGENCIAMENTOS ENTRE ARTE E TIC NO ENSINO FUNDAMENTAL DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

    Juliano Trevisani
    e1749
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1749

  • ARTE EDUCAÇÃO E O OBJETIVO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL 4

    Anna Bheatriz Nunes do Nascimento, Monique Eller
    e1765
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1765

  • ANÁLISES ESTÉTICAS DO ESPORTE A EXEMPLO DA GINÁSTICA RÍTMICA E DO NADO ARTÍSTICO

    Michelle Carreirão Gonçalves, Patrícia Luiza Bremer Boaventura
    e1683
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1683

  • RECEITUÁRIO GAROTÃO DE PRATA E REGATINHA SOBRE ROSA CHOQUE

    Rafael da Escóssia Lima, Letícia Miranda, Geraldo Orthof Pereira Lima
    e1734
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1734

  • FIOS QUE TECEM MEMÓRIAS O TEATRO VILA VELHA COMO PALCO DE ACONTECIMENTOS

    Marcílio de Souza Vieira, Vinício de Oliveira Oliveira
    e1758
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1758

  • O PASSINHO E A TELA HIPER-RELAÇÕES CORPO/CÂMERA

    Luciana Ponso
    e1659
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1659

  • EXPRESSÃO DRAMÁTICA/TEATRO NO ENSINO BÁSICO EM PORTUGAL: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

    Pedro Haddad Martins
    e1751
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1751

  • CONTRIBUIÇÃO DE GRUPOS CULTURAIS AFRODIASPÓRICOS NA CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA RACIAL E POLÍTICA A PARTIR DA PERSPECTIVA DECOLONIAL

    Alcinéia Soares dos Santos
    e1641
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1641

  • EXPERIÊNCIAS DILEMÁTICAS DE UMA PROFESSORA DE MÚSICA EM FORMAÇÃO ENSINO MUSICAL MONTESSORI NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Beatrís Schmidt Faraco Mengarda, Luciane Wilke Freitas Garbosa
    e1743
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1743

  • CIRCULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DOCENTES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS EGRESSOS DO DOUTORADO EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO - PORTUGAL

    Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva, Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti
    e1730
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1730

  • A LITOGRAFIA COMO CAMPO DE FORÇA: VERTIGENS E LIMIARIDADES DA PAISAGEM EM PRÁTICAS ARTÍSTICAS CONTEMPORÂNEAS NAS ARTES VISUAIS

    Pedro Gottardi
    e1752
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1752

  • ÁRVORES DE PEDRA: ARTE ENTRE ENTULHOS, MEMÓRIA E REENCANTAMENTO ARTE ENTRE ENTULHOS, MEMÓRIA E REENCANTAMENTO

    Ezir Leite de Moura Júnior
    e1775
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1775

Relato de Experiência

  • ARTE E IDENTIDADES PROPOSTAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    Karoline Hachler Ricardo
    e1760
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1760

  • A FORÇA DA MULHER COMO A ARTE CONTRIBUI PARA A CONSTRUÇÃO DO EMPODERAMENTO FEMININO NAS ESCOLAS

    Maria Reginalda da Silva
    e1823
    DOI: https://doi.org/10.19179/s8zfen75

  • PERFORMANCE DE INSTRUÇÃO DESDOBRAMENTOS DO CORPO E PROVOC(AÇÃO) NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS

    Valéria Metroski de Alvarenga
    e1838
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1838

  • LENDAS URBANAS NA ESCOLA RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DE VALORIZAÇÃO DA CULTURA POPULAR

    Luiz Gustavo Bieberbach Engroff, Silemar Maria de Medeiros da Silva, Aurélia Regina de Souza Honorato, Caroline Simone Garbelotti Pereira
    e1764
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v68i68.1764

  • OLHARES EM FOCO FOTOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, A DESCOBERTA PELO OLHAR DA CRIANÇA

    Patrícia Stecca Reis de Andrade, Roberta Aline Costa Oliveira, Marta Regina Paulo da Silva
    e1678
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1678

Ensaios

  • POR QUE A ARTE NÃO É [APENAS] LINGUAGEM NO CAMPO EDUCACIONAL?

    Marilda Oliveira de Oliveira, Elaine Schmidlin
    e1714
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1714

  • IMPROVISAÇÃO EM PESQUISA

    Pedro Azevedo Sollero
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1717

  • APOSTAR NO FRACASSO COMO ÉTICA NA PALHAÇARIA - UM ENSAIO

    Miguel Levi de Oliveira Lucas, André Magela
    e1774
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1774

Resenhas

  • EDUCAÇÃO MUSICAL, AUTISMO E NEUROCIÊNCIAS

    Cássia Virginia Coelho de Souza, Vania Malagutti da Silva Fialho, Tayna Santiago
    e1842
    DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1842