NARRATIVAS PLURICULTURAIS NO ENSINO DAS ARTES: PRÁTICAS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICAS REALIZADAS PELO NÚCLEO ARTES DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFPEL NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
Palavras-chave:
Residência Pedagógica, Artes Visuais, Artistas contemporâneos.Resumo
Este relato tem como intuito refletir sobre Práticas Artístico-Pedagógicas no ensino das Artes, pautadas em narrativas pluriculturais, via fruição e inspiração poética e pedagógica na produção de artistas contemporâneas/os indígenas e afro-brasileiras/os. As Práticas Artístico-Pedagógicas apresentadas neste artigo foram realizadas durante o primeiro trimestre do ano de 2021, com a turma do 5º ano da Escola Municipal do Ensino Fundamental Bruno Chaves (Pelotas-RS), no componente curricular de Artes Visuais, através do Ensino Remoto Emergencial, a partir de minha atuação como bolsista-residente do Núcleo Artes do Programa Residência Pedagógica da Universidade Federal de Pelotas (RP-UFPEL).
Referências
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