Arranjos didáticos para piano: um estudo sobre escolhas e alternativas pedagógico-musicais

Resumo

Esta comunicação refere-se ao projeto de Dissertação de Mestrado que busca refletir sobre a elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano, procurando esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alternativas empregadas diante de possíveis problemas da didática musical e didática do instrumento. Os arranjos que serão analisados foram elaborados para prática de piano em conjunto, consistindo em peças criadas para serem tocadas por três ou mais alunos no mesmo piano, uma atividade que vem sendo desenvolvida pela pesquisadora nas duas instituições onde trabalha, Fundação Municipal de Arte de Montenegro- FUNDARTE e Instituto de Educação Ivoti-IEI. O estudo consistirá em um memorial, como uma reflexão sobre a prática de elaboração de arranjos didáticos para a prática de grupo no mesmo instrumento.