Investigação sobre a música nas Escolas Públicas Municipais do COREDE do Vale do Paranhana/Encosta da Serra
Resumo
O estudo apresenta os resultados da pesquisa sobre a música nas escolas públicas municipais da Região do COREDE Vale do Paranhana/Encosta da Serra. Com o apoio financeiro da FAPERGS, vincula-se ao Grupo de Pesquisa “Educação Musical: diferentes tempos e espaços”, da Uergs/Montenegro (CNPq). Partiu dos seguintes questionamentos: Quais são as ações musicais desenvolvidas nessas escolas? Quantas/quais oferecem atividades musicais? Quais profissionais desenvolvem essas atividades? Quais secretarias de educação promovem concursos públicos para professores com habilitação em música? Há concursados? Com o objetivo de investigar a inserção da música nessas escolas, utilizou-se o survey interseccional como método, os questionários autoadministrados como técnica de coleta de dados e a análise de conteúdo como técnica de análise. Constatou-se que apenas cinco docentes cursam licenciatura em Música. Levando em conta o interesse dos alunos e o projeto pedagógico da escola desenvolvem atividades como: audição de música, expressão corporal, atividade com dança e prática do canto. No repertório, canções infantis e folclóricas são as mais utilizadas. A formação musical não acadêmica desses docentes foi obtida em diferentes espaços: Graduação em Pedagogia, Oficina de Musicalização, Seminário e cursos de Educação continuada, Aulas particulares e Conservatórios. Verificou-se, ainda, que há interesse, por parte dos Secretários de Educação, pela inserção da música nas escolas, por meio de concurso para docentes na área. Entende-se que os dados desta pesquisa contribuirão para a elaboração de políticas para a efetiva inserção da música nas escolas.
