Leituras (e diálogos) do drama contemporâneo: espaços de troca sobre dramaturgia na universidade e na escola
Palavras-chave:
Palavras-chave, dramaturgia, leitura dramática, pesquisa.Resumo
Resumo: Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre algumas ações do projeto de pesquisa Leituras do drama contemporâneo, desenvolvido na Universidade Federal de Pelotas sob a minha coordenação. O recorte implementado aqui toca nos espaços de diálogo sobre dramaturgia que o projeto proporcionou na universidade e em algumas escolas de Pelotas/RS, através da realização de leituras dramáticas dos textos teatrais investigados pelo grupo, seguidas por bate-papo com os espectadores. Inicialmente, serão fornecidas informações gerais sobre o projeto. Na sequência, destaco a potência dos momentos de troca das ações de leitura da pesquisa e sua relevância ao aproximar estudantes universitários e secundaristas à dramaturgia.
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