EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS: ROSANA PAULINO E SUAS OBRAS COMO POTENCIALIDADES PARA COMPREENSÃO CRÍTICA DA CULTURA VISUAL

Autores

  • Lucas Nascimento Braga Silva UFPEL
  • Geovana Cyrne Cunha Rossini UFPEL
  • Daniela da Cruz Schneider FURG

Palavras-chave:

Artes Visuais, Educação Étnico-Racial, Rosana Paulino.

Resumo

A presente pesquisa em andamento visa analisar a potência pedagógica da obra da artista e educadora Rosana Paulino na Educação para as Relações Étnico-Raciais. A partir da análise das obras Classificar é saber?(2016) e Amor pela Ciência (2016) e da experiência docente de dois professores de artes de escolas públicas das cidades de Sapucaia do Sul (RS) e Montenegro (RS) busca mapear as ressonâncias dessas obras para o trabalho da Educação das Relações Étnico-Raciais no ambiente escolar. Como conclusões, espera-se relacionar as contribuições pedagógicas da obra da artista mencionada para contribuir na produção de conhecimento no campo das artes e da educação.

Referências

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Publicado

25/11/2021

Como Citar

Braga Silva, L. N., Rossini, G. C. C., & Schneider, D. da C. (2021). EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS-RACIAIS: ROSANA PAULINO E SUAS OBRAS COMO POTENCIALIDADES PARA COMPREENSÃO CRÍTICA DA CULTURA VISUAL. Seminário Nacional De Arte E Educação, 27(27), 1024. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/Anaissem/article/view/1024

Edição

Seção

27º Seminário Nacional de Arte e Educação - PESQUISA EM ANDAMENTO

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