Arte não tem idade - educação e sensibilização para todas as etapas da vida

Autores

  • Dilene Maciel Cezar
  • Professores de Arte da Rede Municipal de Educação de Santa Rosa - RS

Palavras-chave:

Arte, sensibilização, longevidade.

Resumo

Esse projeto surgiu após o primeiro contato que professores de Arte da Rede Municipal de Santa Rosa tiveram quando trabalharam com os moradores do Lar do Idoso. O primeiro encontro desencadeou o desejo de realizar um trabalho mais intenso envolvendo alunos, professores, enfim toda comunidade. Fez-se necessário, após um planejamento de atividades para integrá-los com a Arte de uma forma livre e descontraída. Acreditávamos que a aplicação e desenvolvimento do projeto proporcionariam através do Fazer Arte alguns momentos inesquecíveis ou adormecidos e que o fazer artístico pode promover entrosamento, relaxamento, diminuição da ansiedade, diminuir tristezas, impaciência e angústia elevando autoestima e bem estar. Não se trata de levar o idoso a fazer grandes obras e sim uma oportunidade de aprender com ele, dele ser ouvido, de receber atenção, que em muitos casos é o que muitos idosos precisam, assim como todo individuo. Pensando assim é que nos apropriaremos do resultado de seus trabalhos para desenvolver novas concepções nos alunos das Escolas Municipais de Ensino Fundamental, proporcionando a integração nas diferentes faixas etárias, aluno-professor-idoso. Que o aluno perceba valores como o respeito, a solidariedade e a inclusão através de debates, interpretação de poemas e releitura de suas obras.

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Como Citar

Cezar, D. M., & Rede Municipal de Educação de Santa Rosa - RS, P. de A. da. (2014). Arte não tem idade - educação e sensibilização para todas as etapas da vida. 28ºSeminário Nacional De Arte E Educação E 9ºEncontro De Pesquisa Em Arte - ISSN 2359-6120(online), (24), P. 258–262. Recuperado de https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/Anaissem/article/view/195

Edição

Seção

Eixo Temático 2 - O lugar da arte na escola: dificuldades e conquistas (Relato de Experiência)

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