CIRCULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DOCENTES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS EGRESSOS DO DOUTORADO EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO - PORTUGAL

Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva; Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti

doi:10.19179/rdf.v1i1.1730

Authors

Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva Universidade Federal do Maranhão - UFMA, Brasil https://orcid.org/0000-0003-1791-2877
Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti Universidade Federal do Piauí - UFPI

DOI:

https://doi.org/10.19179/rdf.v1i1.1730

Keywords:

Doutorado em Música, Universidade de Aveiro, Produção Intelectual, Cienciometria

Abstract

This article aims to analyze the circulation of scientific productions published in journals by faculty members of music programs at Brazilian federal universities who completed their Ph.D. in Music at the University of Aveiro (Portugal) between 2000 and 2020. The research is based on a qualitative and quantitative approach, using scientometric techniques to analyze data on the articles published by faculty members who completed their doctorate in Aveiro, the journals, and the impact of these publications on the academic community. The results contribute to outlining a profile of the faculty members who traveled to Portugal and the dissemination of knowledge in the field of music, highlighting the insertion of these researchers in the Brazilian academic landscape through journal publications and the contributions of postgraduate programs in Brazil to the advancement of research.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Jefferson Tiago Amâncio de Souza Mendes da Silva, Universidade Federal do Maranhão - UFMA, Brasil

Professor Adjunto, nível 3, no Curso de Licenciatura em Linguagens e Códigos - Música do Centro de Ciências de São Bernardo - Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Pesquisador colaborador no Programa de Pós-graduação em Educação (UFPI). Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) - Portugal. Mestre em Música - Processos Analíticos e Criativos, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Licenciado em Música com habilitação em Violoncelo pela Universidade Federal de São João del-Rey (UFSJ). Bacharel em Ciências Contábeis (Centro Universitário Claretiano). Licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci (UNIASSELVI). Pós-doutorando em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). Líder do Grupo de Pesquisa Música e Formação (UFMA). Realiza pesquisas e atividades nas áreas de: Educação Musical; Currículo; Formação de professores.
Ednardo Monteiro Gonzaga do Monti, Universidade Federal do Piauí - UFPI

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Realizou pós-doutorado na Universidad Autónoma de San Luis Potosí (México), com bolsa do CNPq. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ), com bolsa do Programa de Excelência Acadêmica (ProEx/CAPES). Realizou Estágio Doutoral Sanduíche (PSDE) no Programa Memoria y Crítica de la Educación da Universidad de Alcalá (Madri, Espanha), também financiado pela CAPES. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPI.

References

ARAÚJO, Emília Rodrigues; SILVA, Silvia. Ecos do tempo. A mobilidade de investigadores e estudantes brasileiros em Portugal. Sociologias, [S.L.], v. 16, n. 37, p. 218-250, dez. 2014. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/15174522-016003712. Disponível em: https://www.scielo.br/j/soc/a/cbDCqJZ5BDmbstXgp9CP5Kv/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 6 ago. 2025.

BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Plataforma Sucupira. Cursos Avaliados e Reconhecidos. 2025. Disponível em: https://sucupira.capes.gov.br/programas?area-avaliacao=11&search=&size=50&page=0. Acesso em: 17 fev. 2025.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 17 fev. 2025.

BRASIL. Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012: Dispõe sobre o Plano de Carreiras e Cargos do Magistério Federal… e dá outras providências. Brasília. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12772.htm. Acesso em: 20 fev. 2025.

BRASIL. Ministério da Educação. Redes Federais de Ensino. 2025. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/areas-de-atuacao/es/universidades-federais. Acesso em: 10 fev. 2024.

PARRA, Maurício Rodrigues; COUTINHO, Renato Xavier; PESSANO, Edward Frederico Castro. Um breve olhar sobre a cienciometria: origem, evolução, tendências e sua contribuição para o ensino de ciências. Revista Contexto & Educação, [S. l.], v. 34, n. 107, p. 126–141, 2019. DOI: 10.21527/2179-1309.2019.107.126-141. Disponível em: https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/7267. Acesso em: 6 ago. 2025.

PEREIRA, Eliton Perpétuo Rosa. A educação musical no Brasil: temáticas, concepções e linhas investigativas. 2019. 513 f. Tese (Doutorado) - Doutoramento Internacional en Artes e Humanidades, Ciencias Sociais e Xurídicas, Centro Internacional de Estudos de Doutoramento e Avanzados, Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, 2019. Disponível em: http://hdl.handle.net/10347/20495. Acesso em: 03 abr. 2025.

PINHO, Bianca Lyrio Matheus Aguiar; SOUZA, Patrícia Lânes Araújo de. Campo de possibilidades e projeto. Conhecer: debate entre o público e o privado, [S.L.], v. 12, n. 28, p. 116-136, 10 jan. 2022. O Debate Entre O Publico E O Privado. http://dx.doi.org/10.32335/2238-0426.2022.12.28.7539. Disponível em: https://repositorio.iscte-iul.pt/bitstream/10071/24669/1/article_87490.pdf. Acesso em: 06 ago. 2025.

PORTUGAL. Agência De Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. Resultados Dos Processos de Acreditação e Auditoria: 1º ciclo. 2025. Disponível em: https://si.a3es.pt/sia3es/page?stage=ConsultaPublicaResultados&acreditacaoCE=true&acreditacaoInstitucional=false&certificacaoSIGQ=false&language=pt. Acesso em: 19 fev. 2025.

PORTUGAL. Agência De Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. Resultados Dos Processos de Acreditação e Auditoria: 2º ciclo. 2025. Disponível em: https://si.a3es.pt/sia3es/page?stage=ConsultaPublicaResultados&acreditacaoCE=true&acreditacaoInstitucional=false&certificacaoSIGQ=false&language=pt. Acesso em: 19 fev. 2025.

PORTUGAL. Agência De Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. Resultados Dos Processos de Acreditação e Auditoria: 3º ciclo. 2025. Disponível em: https://si.a3es.pt/sia3es/page?stage=ConsultaPublicaResultados&acreditacaoCE=true&acreditacaoInstitucional=false&certificacaoSIGQ=false&language=pt. Acesso em: 17 fev. 2025.

PORTUGAL. Decreto-Lei nº 448/79, de 13 de novembro de 1979: Estatuto da Carreira Docente Universitária (ECDU). Lisboa. Disponível em: https://fne.pt/uploads/documentos/1433262954_9365_ECDU_versao_consolidada.pdf. Acesso em: 17 fev. 2025.

PORTUGAL. Decreto nº 369/2007, de 5 de novembro de 2007. Cria a Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior e aprova os respectivos estatutos. Lisboa, 5 nov. 2007. Disponível em: https://diariodarepublica.pt/dr/detalhe/decreto-lei/369-2007-629433. Acesso em: 19 fev. 2025.

RAZERA, Júlio César Castilho. A formação de professores em artigos da revista Ciência & Educação (1998-2014): uma revisão cienciométrica. Ciência & Educação (Bauru), [S.L.], v. 22, n. 3, p. 561-583, set. 2016. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/1516-731320160030002. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ciedu/a/w9wXPnTDb7pL5dS8dVQ9LNN/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 17 fev. 2025.

SILVA, Jefferson Tiago de Souza Mendes da. O ensino de música no Brasil: práticas e perspectivas. In: ENCONTRO REGIONAL NORTE DA ABEM, IX, 2016, Boa Vista. Anais [...]. Boa Vista: Abem, 2016. Disponível em: http://abemeducacaomusical.com.br/anais_ernt/v2/papers/1617/public/1617-6749-1-PB.pdf. Acesso em: 19 fev. 2025.

VELHO, Léa. Cienciometria. 2006. Disponível em: https://www.gov.br/inpe/pt-br/acesso-a-informacao/institucional/documentos-de-planejamento/repositorio-de-arquivos/cienciometria_lea_gt8.pdf. Acesso em 13. Fev. 2024.

UNIÃO EUROPEIA. Comissão de Educação. O Processo de Bolonha e o Espaço Europeu do Ensino Superior. Bruxelas, 2022. Disponível em: https://education.ec.europa.eu/pt-pt/education-levels/higher-education/inclusive-and-connected-higher-education/bologna-process. Acesso em: 19 fev. 2024.

UNIVERSIDADE DE AVEIRO. Programa Doutoral em Música. 2025. Disponível em: https://www.ua.pt/pt/curso/223. Acesso em: 19 fev. 2025.

CIRCULAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE DOCENTES DE UNIVERSIDADES FEDERAIS BRASILEIRAS EGRESSOS DO DOUTORADO EM MÚSICA DA UNIVERSIDADE DE AVEIRO - PORTUGAL

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

Downloads

Author Biographies

References

Downloads

Published

Issue

Section

License

How to Cite

Language

Information

Make a Submission

Keywords