Traços e traçados da Experiência

Autores/as

  • Carmen Lúcia Capra Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – UERGS

Palabras clave:

experiência, experiência e educação, experiência e ensino de arte.

Resumen

O texto propõe-se a compreender o conceito de experiência mediante um aprofundamento histórico-filosófico do termo, a fim de identificar suas possíveis formas, o que pode vir a contribuir ao ensino de arte.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

23/05/2013

Número

Núm. 25 (13): Arte, Educação e Performance

Sección

Artigos

Licencia

Ao submeter um artigo à REVISTA da FUNDARTE e tê-lo aprovado, os autores mantem os direitos de autoria e concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos autorais à REVISTA da FUNDARTE : os direitos de primeira publicação e permissão para que esta revista redistribua esse artigo e seus dados aos serviços de indexação e referências que seus editores julguem usados.

 

 
 

Este trabalho está licenciado sob uma Licença Creative Commons Não Comercial 4.0 Internacional.

 

Cómo citar

Capra, C. L. (2013). Traços e traçados da Experiência. Revista Da FUNDARTE, 25, P. 69-84. https://seer.fundarte.rs.gov.br/RevistadaFundarte/article/view/6