Vol. 64 No. 64 (25): Construindo saberes em Arte e Educação

Expediente

EXPEDIENTE

Marco Tulio Schmitt Coutinho
- Ler Expediente (Portuguese)

Editorial

EDITORIAL

Carine Luisa klein

e1759
- Ler Editorial (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1759

Arte da Capa

ARTE DA CAPA

Elias De Aquino
- Arte da Capa (Portuguese)

Artigos

About the memorious places of the civil-military dictatorship the gaps in history and memory in brazilian cities

Giancarlo Backes Couto, Cristiane Freitas Gutfreind

e1533
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1533
UM ENCONTRO ENTRE LITERATURA E CINEMA RESSONÂNCIAS DO AUDIOVISUAL NA CONSTRUÇÃO DO CONTO “O MENINO”, DE LYGIA FAGUNDES TELLES

Andrea Cristina Martins Pereira, Isabela Ruas Aguiar, Osmar Pereira Oliva

e1555
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1555
AS MARCAS DA IDENTIDADE CULTURAL NA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL APROXIMAÇÕES PARA O ESTUDO DA MARCA CONTEMPORÂNEA

Geferson Barths

e1561
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1561
EXPERIENCES WITH THE THEATRE OF THE OPPRESSED: A METHODOLOGICAL APPROACH FOR PREVENTING VIOLENCE IN SCHOOLS COMO HORIZONTE METODOLÓGICO PARA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Fernanda Roberta Lemos Silva Marques

e1577
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1577
WOMEN AND STREET ARTS GESTURES, LANGUAGES AND AESTHETICS "TERRORISTS"

Gloria Maria dos Santos Diógenes

e1578
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1578
PERFORMATIVIDADES NA HABITAÇÃO O CORPO E AS NOVAS CONFIGURAÇÕES PARA A ARQUITETURA

Amanda de Oliveira Soriano

e1581
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1581
VIOLÊNCIA, NECROPOLÍTICA E ECOS DA HISTÓRIA EM BACURAU

Brendon de Alcantara Diogo

e1584
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1584
VISUAL CULTURE EDUCATION IN VISUAL ARTS CLASSES: A PROPOSAL FOR DECOLONIZATION OF THE CURRICULUM UMA PROPOSTA DE DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO

Fabiana Lopes de Souza

e1585
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1585
From African dances to Jazz Dance: arrival, reception and transformation CHEGADA, RECEPÇÃO E TRANSFORMAÇÃO

Elton Samuel Moreira de Oliveira da Silva

e1611
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1611
EXPERIMENTAL DIGITAL ARCHIVE OF THE SHOW DESPREZADOS MEMORIES OF THE LUDOVICENSE STUDENT THEATRE (1982-1983)

Paulo Gustavo Mendes Serejo, Marineide Câmara Silva

e1612
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1612
RESISTÊNCIA CULTURAL E DINÂMICAS AFETIVAS NO CINEMA INDÍGENA UMA ANÁLISE DO FILME GUARDIÕES DA FLORESTA DO POVO MEBÊNGÔKRE-KAYAPÓ

Brener Neves Silva

e1617
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1617
ESCOLAS, PROFESSORES(AS) E A EDUCAÇÃO MUSICAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO HÁ QUE SE DEFENDER

Priscila Kuhn Scherdien Reinicke, Cláudia Ribeiro Bellochio

e1621
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1621
Mature bodies on scene coreographic creation processes by Companhia Turno 2

Natália Cristina de Camargo, Lucas Bezerra Furtado, Daniela Llopart Castro

e1625
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1625
CONTOS POPULARES E AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA POSSÍVEL

Juliana Rodrigues, Tania Stoltz

e1627
- Ler Artigo (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1627

Relato de Experiência

DECONSTRUCTING THE HISTORY OF BLACK CONSCIOUSNESS A CRITICAL ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL PROPOSAL

Ana Paula Costacurta, Erdinachele Machado Salatiel, Francisco Felipe Braga Júnior, Ana Crhistina Vanali

e1626
- Ler Relato de Experiência (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1626

Ensaios

PROCESSOS CRIATIVOS E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO SUPERIOR REFLEXÕES SOBRE A ARTE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ABERTURA À CRITICIDADE E À SENSIBILIDADE

Maria Rita Barbosa Piancó Pavão, Mário de Faria Carvalho

e1593
- Ler Ensaio (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1593
PAULO FREIRE O CAMARADA DA REVOLUÇÃO E DA EDUCAÇÃO

Nima Spigolon

e1609
- Ler Ensaio (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.19179/rdf.v64i64.1609

Vol. 64 No. 64 (25): Construindo saberes em Arte e Educação

Expediente

EXPEDIENTE

Editorial

EDITORIAL

Arte da Capa

ARTE DA CAPA

Artigos

About the memorious places of the civil-military dictatorship the gaps in history and memory in brazilian cities

UM ENCONTRO ENTRE LITERATURA E CINEMA RESSONÂNCIAS DO AUDIOVISUAL NA CONSTRUÇÃO DO CONTO “O MENINO”, DE LYGIA FAGUNDES TELLES

AS MARCAS DA IDENTIDADE CULTURAL NA COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONAL APROXIMAÇÕES PARA O ESTUDO DA MARCA CONTEMPORÂNEA

EXPERIENCES WITH THE THEATRE OF THE OPPRESSED: A METHODOLOGICAL APPROACH FOR PREVENTING VIOLENCE IN SCHOOLS COMO HORIZONTE METODOLÓGICO PARA PREVENÇÃO DE SITUAÇÕES DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA

WOMEN AND STREET ARTS GESTURES, LANGUAGES AND AESTHETICS "TERRORISTS"

PERFORMATIVIDADES NA HABITAÇÃO O CORPO E AS NOVAS CONFIGURAÇÕES PARA A ARQUITETURA

VIOLÊNCIA, NECROPOLÍTICA E ECOS DA HISTÓRIA EM BACURAU

VISUAL CULTURE EDUCATION IN VISUAL ARTS CLASSES: A PROPOSAL FOR DECOLONIZATION OF THE CURRICULUM UMA PROPOSTA DE DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO

From African dances to Jazz Dance: arrival, reception and transformation CHEGADA, RECEPÇÃO E TRANSFORMAÇÃO

EXPERIMENTAL DIGITAL ARCHIVE OF THE SHOW DESPREZADOS MEMORIES OF THE LUDOVICENSE STUDENT THEATRE (1982-1983)

RESISTÊNCIA CULTURAL E DINÂMICAS AFETIVAS NO CINEMA INDÍGENA UMA ANÁLISE DO FILME GUARDIÕES DA FLORESTA DO POVO MEBÊNGÔKRE-KAYAPÓ

ESCOLAS, PROFESSORES(AS) E A EDUCAÇÃO MUSICAL NO MUNDO CONTEMPORÂNEO HÁ QUE SE DEFENDER

Mature bodies on scene coreographic creation processes by Companhia Turno 2

CONTOS POPULARES E AUTOCONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES UMA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA POSSÍVEL

Relato de Experiência

DECONSTRUCTING THE HISTORY OF BLACK CONSCIOUSNESS A CRITICAL ANALYSIS OF THE PEDAGOGICAL PROPOSAL

Ensaios

PROCESSOS CRIATIVOS E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NO ENSINO SUPERIOR REFLEXÕES SOBRE A ARTE COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ABERTURA À CRITICIDADE E À SENSIBILIDADE

PAULO FREIRE O CAMARADA DA REVOLUÇÃO E DA EDUCAÇÃO

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