Ensinando a Transgredir: a arte educação como prática para a liberdade

Autores

  • Cladenir Dias de Lima
  • Francine Cunha
  • Raissa Lorena Araújo

Palavras-chave:

Transgressão, arte, educação.

Resumo

Este projeto de pesquisa objetiva fundamentar a arte educação como prática para liberdade, destacando o papel fundamental que a transgressão desempenha no processo de rompimento dos paradigmas impostos socialmente e como a prática do questionamento e da transgressão, aliada à arte e a educação, possibilita a construção de uma sociedade libertária.

Downloads

Publicado

2016-10-06

Edição

Seção

Pôster 25 Seminário

Como Citar

Ensinando a Transgredir: a arte educação como prática para a liberdade. (2016). 28ºSeminário Nacional De Arte E Educação E 9ºEncontro De Pesquisa Em Arte - ISSN 2359-6120(online), 25, P. 450 - 452. https://seer.fundarte.rs.gov.br/Anaissem/article/view/420