Ser professora de balé: um olhar para docência a partir de narrativas de vida e formação
Palavras-chave:
Palavras-chave, Professora, Balé, Narrativas, Formação DocenteResumo
Resumo: O presente trabalho busca discorrer sobre as narrativas de professoras de balé clássico do município de Rio Grande/RS. O intuito é olhar reflexivamente para a formação docente, a atuação e constituição de professoras de balé clássico. A partir de narrativas foi possível perceber os diferentes caminhos traçados pelos sujeitos da pesquisa e como se estabeleceram sua formação como professoras de balé. Neste sentido conseguiu-se realizar uma reflexão com base nas experiências narradas e nos conceitos abordados pelos autores mencionados ao longo do texto.
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