Didática musical para aulas de teclado eletrônico: uma abordagem voltada para o cotidiano dos alunos

Autores

  • Maria Amélia Benincá de Farias Fundação Municipal de Artes de Montenegro - FUNDARTE

Palavras-chave:

Teclado eletrônico, sociologia da educação musical, cotidiano.

Resumo

O presente projeto de pesquisa propõe uma reflexão sobre o ensino do teclado eletrônico na visão da sociologia da educação musical. A pesquisa visa refletir a aula de teclado eletrônico a partir de um diálogo com os alunos e com as suas práticas musicais cotidianas.

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Edição

n. 24 (2014): Arte e Educação: Os Desafios do Professor de Arte no Mundo Contemporâneo

Seção

Eixo Temático 6 - Arte, escola e sociedade: encontros e desencontros (Pesquisa em Andamento)

Como Citar

Didática musical para aulas de teclado eletrônico: uma abordagem voltada para o cotidiano dos alunos. (2014). 28ºSeminário Nacional De Arte E Educação E 9ºEncontro De Pesquisa Em Arte - ISSN 2359-6120(online), 24, P. 452-458. https://seer.fundarte.rs.gov.br/Anaissem/article/view/229