PERCEPÇÃO SOBRE CRIAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ARTE E DANÇA NA ÁGUA (ADA), IMERSÃO DE CORPOS EM MOVIMENTO PELA ABORDAGEM SOMÁTICO-PERFORMATIVA

Autores

  • Cibele Sastre UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Flávia Gomes Martinez UFRGS
  • Michèle Rohde Duarte Professora da rede pública Estadual

Palavras-chave:

água. dança. hidroterapia.

Resumo

O presente relato dispõe de percepções integradas sobre a ação de extensão: Arte e dança na água (ADA). O método une técnicas da dança e da fisioterapia, para intensificar benefícios pela prática de técnicas de hidroterapia e criação de performances aquáticas. A oferta de uma tecnologia leve de cuidado para estudantes de dança, em ambiente áqueo, amplia o repertório de possibilidades de restabelecimento da saúde e atua em dores físicas e emocionais, favorecendo o desempenho em performances tanto pela redução da dor, quanto pela promoção de bem estar. O desafio de integralidade é fazer com que o acesso aos benefícios da cura pelas águas seja um bem coletivo. A contemporaneidade traz necessidade de urgência na execução de ações que tornem o direito de acesso gratuito à água potável para todo o planeta uma realidade. Assim, a utilização deste ambiente como meio de cuidado, revisa anseios referentes a questões ambientais, pois a preservação da vida aquática, a distribuição de água e a pluralidade na atenção ao cuidado ainda carecem de ações assertivas e seguem em processo de construção.  Por isso, atraímos  olhares para a potência do cuidado pelas águas ao dançarmos a fruição de um trabalho coletivo - dançar na água e pela água - no qual, mergulhar é sempre um marco, um início a agregar sentidos presentes na imersão em um cálido lugar de alento que, como uma segunda pele, protege dos barulhos, nutre a visão e desperta para a íntima  escuta do coração.

Biografia do Autor

  • Cibele Sastre, UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Coordenadora do ADA, Doutora em Educação pelo PPGEDU- UFRGS, Mestre e Bacharel em Artes Cênicas pelo PPGAC e DAD Departamento de Arte Dramática do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É especialista em Laban Análise em Movimento (LMA/BF) pelo Laban/Bartenieff Institute of Movement Studies LIMS - em NY, curso que realizou com bolsa do Ministério da Cultura obtendo o título de CMA (Certified Movement Analyst). É também especialista em Consciência Corporal - Dança pela FAP- PR. Professora adjunta do Curso de Dança da UFRGS, atua no ensino da dança moderna e contemporânea, análise de movimento, estágio em projetos, e educação somática. Desenvolve uma pesquisa sobre a Prática como Pesquisa em Dança e investiga relação entre Dança, Educação Somática e Criação. Integra os Grupos de Pesquisa GRACE/UFRGS e Corpoética/UERGS, e a Rede Internacional de Estudos da Presença. Atua como criadora intérprete, coreógrafa e dramaturgista na prática docente, e com diferentes parcerias na pesquisa em dança. 

  • Flávia Gomes Martinez, UFRGS

    Coordenadora do ADA, possui graduação em Fisioterapia pela Faculdade de Ciências da Saúde Instituto Porto Alegre da Igreja Metodista (IPA, 1988) e em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 1990), mestrado em Ciências do Movimento Humano (UFRGS, 1997) e doutorado em Neurociências (UFRGS, 2007). Atualmente é Professora Associada da UFRGS, atuando no curso de graduação em Fisioterapia, em programas de pós-graduação lato sensu e em stricto sensu no Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano.Especialista em Fisioterapia Aquática, tem experiência e formação complementar na área de fisioterapia e educação física, com ênfase em atividades aquáticas, atuando principalmente nos seguintes temas: fisioterapia aquática, exercícios aquáticos, avaliação fisioterapêutica, cinesiologia e biomecânica, cinesioterapia, terapia manual, locomoção, comportamento motor e neurociências. Atualmente é Diretora do Centro Olímpico da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da UFRGS.

  • Michèle Rohde Duarte, Professora da rede pública Estadual

    Extensionista do ADA, atua desde 2007 como professora da Rede Pública Estadual, é graduada em Letras pela FAPA(2007) e Especialista em Pedagogia da Arte pela UFRGS (2011). Em 2020 inicia no  DESC - Dança, educação somática e criação e em 2023 participa do espetáculo Riacho, coreografado por Cibele Sastre para o Global Water Dances. Atualmente, é estudante de Saúde Coletiva (UFRGS), onde dedica-se ao estudo das Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. Atua como integrante do Coletivo Corpos d'água que cria performances vinculadas a temática da água, dança e educação somática.

Referências

Sem referências

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Publicado

2023-09-29

Como Citar

PERCEPÇÃO SOBRE CRIAÇÃO DE LABORATÓRIO DE ARTE E DANÇA NA ÁGUA (ADA), IMERSÃO DE CORPOS EM MOVIMENTO PELA ABORDAGEM SOMÁTICO-PERFORMATIVA. (2023). 28ºSeminário Nacional De Arte E Educação E 9ºEncontro De Pesquisa Em Arte - ISSN 2359-6120(online), 28(28), 1-6. https://seer.fundarte.rs.gov.br/Anaissem/article/view/1320